O Relatório de Delors propõe alterações nos objetivos para a escolarização, visando quatro aprendizagens fundamentais relacionadas ao conhecimento sobre si mesmo, ao relacionamento interpessoal saudável, à satisfação em aprender ao longo de toda a vida e à transformação das ações humanas causadas por esse estudo contínuo. Para alcançar esses objetivos ambiciosos, Delors defende adaptações na mediação didática do professor. Nesse contexto, é correto afirmar que a mediação didática condizente com os Quatro Pilares: a) se expressa pela autoridade natural do professor, por sua posição de adulto e de mestre na sala de aula, expondo e avaliando o processo de aprendizagem dos alunos. b) refere-se às ações planejadas e adaptadas do professor, à intencionalidade pedagógica das estratégias escolhidas, aos objetivos específicos de trabalho e aos mecanismos de avaliação do processo de aprendizagem dos alunos.. c) diz respeito às oportunidades de trabalho individual e em grupo elaboradas pelo professor, condizentes com o objetivo primordial da escola de educar para o trabalho e para a vida em sociedade. d) abarca as oportunidades oferecidas aos alunos para aprender durante as aulas, com foco na preservação da segurança, da harmonia dos relacionamentos e do cumprimento do tempo planejado antecipadamente para cada atividade. e) faz referência ao planejamento das atividades da comunidade escolar, integrando as ações docentes, da gestão e das famílias, em prol do sucesso no processo de aprendizagem dos alunos.
Soluções para a tarefa
Resposta:
b) refere-se às ações planejadas e adaptadas do professor, à intencionalidade pedagógica das estratégias escolhidas, aos objetivos específicos de trabalho e aos mecanismos de avaliação do processo de aprendizagem dos alunos..
Resposta:
b) refere-se às ações planejadas e adaptadas do professor, à intencionalidade pedagógica das estratégias escolhidas, aos objetivos específicos de trabalho e aos mecanismos de avaliação do processo de aprendizagem dos alunos..
Explicação:
RESPOSTA CORRETA
A mediação didática comporta todo o preparo, o acompanhamento, o monitoramento e a avaliação do processo de aprendizagem, com a firme intenção de melhorar as etapas do processo e desenvolver a eficiência no funcionamento cognitivo. A mediação didática prevê um planejamento diferenciado, com possibilidades de interação entre os alunos com eles mesmos e com os objetos, em um ambiente acolhedor e estimulante.