Question

O que sabemos é que nenhuma criança urbana chega totalmente ignorante à escola primária. Nós, adultos, é que temos a tendência bem marcada de confundir os saberes diferentes dos nossos alunos pobres com ignorância. Por isso, os discriminamos [...]. Sabemos também que a possibilidade de uma criança conseguir alfabetizar-se em um ano escolar, que é muito pouco tempo depende do seu nível de contextualização. Como a escola não faz avaliações do nível inicial, não se dá conta de que algumas crianças chegam sabendo mais do que outras. E quando digo avaliação não estou pensando em prova específica, mas simplesmente em atividades que permitam ao professor ver o que a criança pode fazer (FERREIRO, 1999, p. 18).



Considerando a orientação da pesquisadora Emilia Ferreiro aos professores alfabetizadores, julgue as afirmativas abaixo, indicando “V” para as que forem consideradas verdadeiras e “F” para as falsas.



( ) A criança é um ser complexo e que necessita de situações de aprendizagem diversificadas.

( ) Uma criança que vivencia atividades de letramento reflete de maneira crítica sobre o conhecimento adquirido.

( ) A aprendizagem acontece de forma bem fragmentada, por isso temos que trabalhar somente com cópias exaustivas e memorização.

( ) Devemos ensinar os alunos a ler por meio de textos que circulam socialmente.



Assinale a sequência CORRETA:


V, F, V, F.


F, V, V, V.


V, V, F, F.


F, F, F, F.


V, V, F, V.

Answer 1

As afirmativas são V,V,F,V

Answer 2

 

RESPOSTA CORRETA CORRIGIDO PELO AVA :    V, V, F, V.