O que representa a figura dentro de uma carta ou frase enigmática
Soluções para a tarefa
Resposta:
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Compreender o que é uma carta enigmática.
Desenvolver a capacidade de decodificar e transpor (ortograficamente) os códigos contidos na carta.
Trabalhar a capacidade de dispor o texto adequadamente no papel.
Praticar a leitura que envolve sinais gráficos integrados à escrita alfabética.
Diferenciar a escrita alfabética/ ortográfica de outras representações gráficas.
Duração das atividades
Aproximadamente quatro aulas de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
O aluno deve ter compreendido o funcionamento da escrita alfabética.
Estratégias e recursos da aula
Cartas enigmáticas
Caracterizam-se por representar um jogo de linguagem, que reúne palavras (ou parte delas) e figuras. Esta combinação compõe um enigma que, quando revelado, transforma a leitura de um texto em uma brincadeira interpretativa, entre símbolo e escrita.
1 – O que é uma carta enigmática?
OBJETIVOS:
Compreender o que é uma carta enigmática.
PROCEDIMENTOS:
- Identifique, a partir de algumas questões, os conhecimentos que os alunos possuem sobre o assunto:
O que é um enigma?
O que é preciso para revelar um enigma?
Alguém saberia dizer o que é uma “carta enigmática”?
O que caracteriza uma carta enigmática? Como ela deve ser?
Em quais suportes (lugares) encontramos este tipo de jogo, de brincadeira?
Avalie a compreensão da turma sobre o assunto e decida se já, nesta primeira conversa, é oportuno abordar que há vários tipos de carta enigmática. Entre estes seriam: relação símbolo – letra ou palavra; figura – sílaba; figura – palavra.
Dica: Após o debate, coletivamente, produza um texto a ser registrado no caderno.
2 – Enigmas com letras e símbolos
OBJETIVOS:
Praticar a escrita e a leitura que envolva outros sinais gráficos além das letras.
PROCEDIMENTOS:
Para cada letra do alfabeto, estabeleça um código, um símbolo correspondente. Você poderá optar em apresentar somente as letras e símbolos que constam no texto a ser trabalhado, ou todo o alfabeto.Entregue às crianças um cartão com as letras e símbolos, como o apresentado acima. Em seguida, trabalhe oralmente alguns exemplos no quadro-negro. Para isso, selecione palavras simples e/ou nomes de colegas da turma, priorizando palavras que o grupo já domine.
Explicação: espero ter ajudado...
