Biologia, perguntado por gvittoryno, 9 meses atrás

O que podemos fazer para diminuir o buraco da camada de ozônio​

Soluções para a tarefa

Respondido por nicoly3159
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Resposta:

Use produtos reciclados ou recicláveis. Compre sprays aerossóis que não agridam a camada de ozônio, que são os que contêm o gás propelente CFC (clorofluorcarbono), utilize os sprays aerossóis que utilizam no lugar do CFC, o GLP, sigla para gás liquefeito de petróleo, que não provoca danos à camada de ozônio.


lipemenna: Use produtos reciclados ou recicláveis. Compre sprays aerossóis que não agridam a camada de ozônio, que são os que contêm o gás propelente CFC (clorofluorcarbono), utilize os sprays aerossóis que utilizam no lugar do CFC, o GLP, sigla para gás liquefeito de petróleo, que não provoca danos à camada de ozônio. isto está certo
Respondido por luishenriquebupabcw7
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A única maneira de reparar a camada de ozonio é parar a libertação de CFCs (clorofluorocarbonetos) e outros gases que destroem o ozono troposférico (ODS’s). A legislação Europeia tem isto como objectivo, através da substituição dos ODS’s logo que alternativas viáveis estejam disponíveis, e onde tais alternativas não estejam disponíveis restringe-se o uso destas substâncias tanto quanto possível. Apesar disto, há diversas outras coisas que podemos citar:

  • Tentar usar produtos rotulados como amigos do ozono;
  • Assegurar que os técnicos que reparam os frigoríficos e aparelhos de ar-condicionado recuperam e reciclam os velhos CFCs de modo a que estes não sejam libertados para a atmosfera;
  • Verificar regularmente os aparelhos de ar-condicionado das viaturas sobre eventuais fugas;
  • Pedir para mudar o refrigerante do carro caso o aparelho de ar-condicionado necessite de uma grande reparação;
  • Retirar o refrigerante dos frigoríficos, aparelhos de ar-condicionado e desumidificadores antes de os deitar fora;
  • Ajudar a criar um programa de recuperação e reciclagem na área de residência caso tal ainda não exista;
  • Trocar extintores que usem “halon” por outros que usem compostos alternativos (ex. dióxido de carbono ou espuma);
  • Sugerir actividades escolares com o objetivo de aumentar a consciência cívica do problema e fomentar a ação local.

Espero ter ajudado! ⭐

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