Question

O Projeto Empreendedorismo na Escola surgiu como proposta para incorporar ao ensino curricular obrigatório, como matéria extracurricular transdisciplinar, outros conhecimentos que provocassem nos alunos novas posturas e comportamentos. Em 1995, o diretor do Colégio Batista Santos Dumont, Sr. Isaac, contatou o SEBRAE/CE, pois desejava desenvolver uma disciplina que estivesse conectada às mudanças socioeconômicas da atualidade. Sr. Isaac acreditava que: “As disciplinas técnicas comerciais ensinavam o jovem a ser empregado, e que agora precisávamos de disciplinas que o ensinasse a ser um empreendedor, gerenciar seu futuro”. Nessa perspectiva foi criado o projeto Empreendedorismo na Escola e seu objetivo principal era plantar a semente da cultura empreendedora junto aos estudantes das escolas públicas cearenses. O formato idealizado compreendeu duas etapas: seminários de sensibilização sobre empreendedorismo para alunos da rede pública e curso de iniciação empreendedora. Como resultado das ações iniciadas em 2001, o projeto habilitou, durante este período, 10.511 alunos de 115 escolas, envolvendo 70 municípios de todo o estado do Ceará. Pode-se afirmar, a partir dos resultados obtidos, que a participação no Projeto contribuiu para a obtenção de resultados que extrapolam a dimensão do conceito de empreendedorismo exclusivamente como criação de novos negócios. Isso pode ser observado no depoimento da estudante Maria de Cássia, que hoje coordena oficinas de papel reciclado em sua comunidade, “muitas empresas não aceitam jovens, pois eles não têm experiência em trabalho; e com este projeto já podemos nos apresentar e ter um diferencial”. Sendo assim, um resultado intrínseco ao Projeto Empreendedorismo na Escola é a compreensão de que a educação para o empreendedorismo extrapola os limites da sala de aula e que essa está direcionada a para de desenvolvimento de habilidades e competência cognitivas, atitudinais e operacionais*.

Dolabela defende que “Educar significa preparar as pessoas para construir seu próprio caminho”. Considerando o caso “Empreendedorismo na Escola*”, observamos que existem conceitos a respeito de comportamentos empreendedores (CCE), bem como sobre as possibilidades de desenvolvimento do potencial empreendedor.

A partir dessas considerações, escreva um texto de 5 a 10 linhas apresentando a sua visão sobre a importância da Educação Empreendedora tanto para o desenvolvimento de comportamentos empreendedores quanto para o desenvolvimento do potencial empreendedor.

Answer 1

O empreendedorismo está presente na vida do homem desde quando não se tinha ideia do que era "Empreender", mas de uma forma ou de outra estava presente.
Empreender é algo que querendo ou não; em qualquer classe social vai estar presente, até quando não se percebe e várias pessoas não sabem lidar com certos ocorridos, o que dificulta a vida dos praticantes por não terem certos conhecimentos. Então, com essa educação fornecida os cidadãos terão conhecimentos para sua vida, podendo também ajudar, talvez, na sua carreira profissional.