“O professor que não leve a sério sua formação, que não estude, que não se esforce para estar à altura de sua tarefa não tem força moral para coordenar as atividades de sua classe. Isto não significa, porém, que a opção e a prática democrática do professor ou da professora sejam determinadas por sua competência científica. Há professores e professores cientificamente preparados mas autoritários a toda prova. O que quero dizer é que a incompetência profissional desqualifica a autoridade do professor” (FREIRE, 1996, p. 29) FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Ter domínio sobre conteúdos específicos das Ciências Naturais é fundamental para uma boa aula, mas não é o suficiente. Que outros saberes são importantes para um professor das séries iniciais no trabalho com Ciências na escola?
Soluções para a tarefa
Olá,
Os outros saberes que são importantes para um professor das séries iniciais no trabalho com Ciências na escola são os saberes Pedagógicos e os saberes da Experiência, sendo que estes últimos desenvolvem-se com a prática e a rotina cotidiana na sala de aula e no contato com os alunos, são os saberes do chão de giz, como diz-se popularmente.
Já os saberes Pedagógicos referem-se às técnicas e às formas do professor das séries iniciais irá ministrar as aulas para seus alunos, e é justamente nesses saberes que a importância da abordagem democrática, como menciona Paulo Freire, faz-se importante. O aluno precisa participar do processo e ser cativado pelo professor, e não ser um mero receptor. Para isso, os saberes pedagógicos fazer-se--ão extremamente úteis.
Abraços!