O professor precisaria inicialmente apreciar com profundidade o conhecimento prévio de seus alunos, podendo assim fazer intervenções adequadas durante as atividades, percebendo quando informar ou problematizar, de acordo com as necessidades específicas de cada aluno: ‘Em qualquer área de conhecimento, é possível organizar atividades que representem problemas para os alunos e que demandem o uso do que sabem para encontrar soluções possíveis’”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIGOLON, Walkiria. A formação continuada de professores alfabetizadores. Cadernos de aplicação, Porto Alegre, v. 21. n. 2, jul./dez. 2008. p. 458. . Acesso em 05 jun. 2018. De acordo com esse excerto e com os conteúdos do livro-base Metodologia da alfabetização, o professor alfabetizador possui eixos fundamentais de trabalho a serem considerados para alfabetizar-letrando. Analise as alternativas e assinale a que representa o conceito do eixo “Compreensão e valorização da cultura escrita”
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Olá!
Parece que você esqueceu as alternativas.
Assim, analisando que todas as assertivas estão corretas, é importante destacar que o conhecimento e a valorização da escrita se dá desde a formação do indivíduo em sua fase de alfabetização e letramento, por isso, é importante que:
O educador conheça e utilize métodos de manifestação da circulação escrita na sociedade;
Além disso, esse processo também possibilita ao aluno o entendimento dos usos sociais da escrita, indo além do espaço acadêmico, aplicando também nas relações sociais e no ambiente familiar.
Até mais!
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