Question

O professor pergunta aos alunos:

Pense em um número;
Multiplique por 2;
Adicione 10;
Divida por 2;
Subtraia do valor inicial.
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Andréia disse:
-Obtive 25
-O número que você pensou é 20.
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Justifique algebricamente a validade do desafio.

Answer 1

Chamaremos o número que Andreia pensou de X,então faremos,respectivamente aos fatos:
X.2= 2x
2x+10
[(2x+10):2]
[(2x+10):2]-x
[(2x+10):2]-x=25
x+5-x=25
x+5-x=25
2x=25-5
2x=40
x= 20
Você deve ter errado na última proposta,pois se realmente tiver que subtrair do valor inicial ocorrerá isso:
[(2x+10):2]-x=25
x+5-x=25
x-x = 0
fazendo assim a equação se tornar inválida.

Answer 2

vc fala para a pessoa pensar multiplicar por 2 
adicione um numero facil de vc dividir fala para pessoa jogar metade fora e fala para ela de devolver , a parte que ela de devolveu  e on resultado 
ex: pense em um numero 
multiplique por 2 
adiciona 8
divida por 2 
resultado 4