O professor João, durante o processo de alfabetização das crianças, usa como principais estratégias o ditado e a cópia de palavras. Seleciona as palavras pelo som e grau de dificuldade, partindo de sons/grafias, grafias/sons mais simples para mais complexos.
Analisando as estratégias desse professor (ditado e cópia) e a seleção das palavras (mais simples para mais complexas), assinale a alternativa que melhor retrata os princípios teóricos que fundamentam as ações educacionais:
a.
A assimilação e a acomodação, que são princípios indispensáveis à aprendizagem propostos pelo sociointeracionismo de Vygotsky.
b.
O domínio da escrita e leitura a partir da seleção do aspecto semântico das palavras, base da teoria associacionista de Skinner.
c.
O domínio da escrita e a leitura, a partir da combinação em complexidade crescente de grafia-som e som-grafia, base da teoria associacionista de Skinner.
d.
A criança não é “um copo vazio” e contribui com as experiências do seu universo cultural, um dos fundamentos do construtivismo de Piaget.
e.
O condicionamento reflexo da obediência a regras e normas, na leitura e escrita de palavras, que é um dos fundamentos do construtivismo de Piaget.
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d. O domínio da escrita e a leitura, a partir da combinação em complexidade crescente de grafia-som e som-grafia, base da teoria associacionista de Skinner.
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D
Explicação: O domínio da escrita e a leitura, a partir da combinação em complexidade crescente de grafia-som e som-grafia, base da teoria associacionista de Skinner.
D
Explicação: O domínio da escrita e a leitura, a partir da combinação em complexidade crescente de grafia-som e som-grafia, base da teoria associacionista de Skinner.
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