Pedagogia, perguntado por priefernandes1983, 6 meses atrás

O professor francês Alain Choppin é um dos pesquisadores que estuda o livro didático. Em artigo publicado em 2004 na revista E d u c a ç ã o e P e s q u i s a , o autor discute, em primeiro lugar, a dificuldade de conceituar este material frente ao problema de que suas diferentes denominações em diferentes línguas – no caso do Brasil, é mais comum a referência aos “livros didáticos” do que aos “manuais escolares”. Ainda assim, é preciso ter claro que “didático” é

qualquer livro utilizado em situação de ensino-aprendizagem: a Constituição, por exemplo, é um conjunto de leis e normas, mas transforma-se em “livro didático” ao ser utilizada em sala de aula

os parâmetros curriculares nacional terem sido influenciados pelo positivismo, pela pedagogia das obediências pelo unilateralismo cultural. Essas influências estão presentes na proposta para o ensino de História, até hoje

uma representação do passado, não sendo, necessariamente, idêntica ao conhecimento histórico. Muitas vezes, o conhecimento histórico contradiz a memória.

os conteúdos organizados sem os eixos temáticos. Estes são formulados segundo o princípio da memorização e da automação da aprendizagem, ou seja, os conteúdos válidos são aqueles que não podem ser associados ao universo cotidiano do aluno, mas somente as datações históricas

atividades de visita a museus como resguardo único da História não importando outros espaços da memória social. Não necessariamente precisam ser planejadas pelo professor, pois suas dependências de forma criteriosa se explicam por si só. Geralmente, esses espaços não tem o costume de enaltecer as figuras já consagradas da nossa História


jacksntbraga21: Resposta Certa qualquer livro utilizado em situação de ensino-aprendizagem: a Constituição, por exemplo, é um conjunto de leis e normas, mas transforma-se em “livro didático” ao ser utilizada em sala de aula

Soluções para a tarefa

Respondido por jacksntbraga21
15

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qualquer livro utilizado em situação de ensino-aprendizagem: a Constituição, por exemplo, é um conjunto de leis e normas, mas transforma-se em “livro didático” ao ser utilizada em sala de aula

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Respondido por amandafernandess60
6

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qualquer livro utilizado em situação de ensino-aprendizagem: a Constituição, por exemplo, é um conjunto de leis e normas, mas transforma-se em “livro didático” ao ser utilizada em sala de aula

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