O processo do desenvolvimento motor pode ser entendido, de forma geral, por mudanças no comportamento dos movimentos ao longo de toda vida. Um dos modos básicos de observação desse desenvolvimento inclui o estudo das mudanças no comportamento dos movimentos através da análise de fases e estágios de desenvolvimento do indivíduo (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2013). Nesse sentido, estes autores propõem quatro fases de desenvolvimentos: Fase do movimento reflexo; Fase do Movimento Rudimentar; Fase do Movimento Fundamental e Fase do Movimento Especializado. Entre essas fases, a Fase do movimento fundamental, dividida em estágio inicial, estágio elementar emergente e estágio de proficiência, representa o período no qual as crianças adquirem padrões motores fundamentais que serão uteis durante toda a vida.
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Diante do apresentado, podemos afirmar que as quatro fases do desenvolvimento podem ser compreendidas como primeiramente a que envolve as noções de compreensão das sensações bem como das descobertas do espaço ao redor.
A segunda trata do processo de desenvolvimento da comunicação adequada com as pessoas ao redor. A terceira, é marcada pela presença do desenvolvimento de lógica nos pensamentos do mesmo e a quarta, trata da reação diante das situações hipotéticas.
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