Question

O processo didático, na segunda metade do século XX, influenciado por um contexto histórico no qual o processo produtivo alcança sua maior racionalização e começa a ter maiores exigências com relação a sincronização do trabalho e gestão do tempo, passa a ser permeado por uma tecnologia educacional, que vai também postular a racionalização do processo de ensino a fim de alcançar eficiência e produtividade; os procedimentos didáticos passam a ser chamados de estratégias de ação. Este é o mote do “aprender a fazer”. Com base nas aulas e no livro-texto sobre o “aprender a fazer”, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas Falsas: I. ( ) A fim de alcançar os objetivos de eficiência e produtividade, passa-se a centralizar as ações em um professor, responsável por cada turma. II. ( ) A educação nesta perspectiva modela comportamentos e também transmite conteúdos específicos. III. ( ) O “aprender a fazer” objetiva que o aluno desenvolva sua estratégia de ação diante do mundo. IV. ( ) A prática do professor é determinada por um planejamento elaborado por especialistas. Agora, marque a sequência correta: A V, F, V, V B F, V, F, F C F, F, V, V D F, V, F, V E V, V, V, F

Answer 1

a sequencia  correta é FVFV