O processo avaliativo se faz necessário tanto para o aluno quando ao professor, pois ao avaliar o rendimento de seus alunos, ele também terá informações sobre o desempenho do seu próprio trabalho, e assim saberá quais atitudes deveram ser tomadas, uma vez que sua atuação fará toda diferença. Dessa forma procuramos destacar algumas concepções de avaliação, exceto:
Avaliação diagnóstica
Avaliação mediadora
Avaliação tradicional
Avaliação somativa
Soluções para a tarefa
Resposta:
Gabriel, de 6 anos, ganhou de presente de aniversário um par de patins. Desde então, andar de patins tornou-se sua atividade predileta. Rosinéia, a mãe de Gabriel, reclama que já falou várias vezes para o filho que não pode andar de patins na calçada porque ela está cheia de buracos, mas ele não segue sua orientação. Hoje ele caiu e ralou o joelho. A mãe falou: eu avisei que ia cair.
Elaborado pela professora, 2020.
Considerando o processo educacional da criança, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta corretamente o procedimento que Rosinéia precisa desenvolver.
Alternativas
Alternativa 1:
Falar uma vez e depois agir.
Alternativa 2:
Ensinar o raciocínio abstrato e a obediência.
Alternativa 3:
Acompanhá-lo nesta atividade com o objetivo de superproteger o filho e evitar a queda.
Alternativa 4:
Punir o filho de forma autoritária, sendo desnecessário o diálogo e a reflexão sobre a situação.
Alternativa 5:
Ignorar a situação, pois nessa idade não é possível trabalhar limites e questões referentes ao respeito. O melhor procedimento é a atitude de permissividade.
Explicação:
OI PRECISO SABER DESSA PERGUNTA