O pluralismo de ideias, de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino faz com que vivamos de acordo com regras e consensos. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
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I- Estamos rodeados por diversas maneiras de ver, ouvir, pensar, dando possibilidades infinitas de construirmos e conhecermos novas culturas e elaborarmos novos pensamentos.
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II- O respeito às diferenças nos leva a compreender que a educação não pode ser vista de maneira homogênea, dentro de uma sala de aula estão presentes diversas culturas, ninguém é igual a ninguém.
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III- Os seres que formam o mundo são diversos, individuais, diferentes, múltiplos, heterogêneos e, assim sendo, jamais poderão ser considerados dentro de uma realidade absoluta.
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IV- O ensino não pode ser pautado em ideias homogêneas, em concepções pedagógicas únicas e absolutas, pois estaríamos diante de um empobrecimento cultural e intelectual.
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Assinale as alternativas CORRETAS
Soluções para a tarefa
Resposta: Todas as alternativas estão corretas.
I, II, III e IV
Explicação:
Todas as alternativas; I, II, III e IV, estão corretas.
Podemos justificar analisar tanto sobre a ótica da legislação quanto das Tendências Pedagógicas.
O que diz a Legislação e as Tendências Pedagógicas?
I - As diversas maneiras de percepção é uma constatação básica nas Tendências Pedagógicas, sendo abordadas de maneiras diferentes em cada uma das suas Escolas.
II - O respeito as diferenças é uma proposta defendida e melhor trabalhada pelas Tendências Progressistas e também colocada como princípio na Lei de Diretrizes e Base da educação nacional (Lei Nº 9.394/1996); Art.3º, por seus itens IV; X; XII.
III - A afirmativa em questão refere-se a reflexão da Escola Progressista Libertária, onde se diz que "existir é individual", mas isso só acontece com outras individualidades, com outras pessoas que apresentam novas realidades.
IV - De acordo com a Lei de Diretrizes e Base da educação nacional (Lei Nº 9.394/1996); Art.3º, por seus itens III, o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas é um princípio. Isso significa que deve se estimular outras concepções pedagógicas com o intuito de promover o pensamento crítico, o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
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