Question

O planejamento para a prática profissional com a literatura infantil permite que o docente viabilize momentos de interação e criatividade, possibilitando o desenvolvimento da curiosidade, atenção, imaginação, ou seja, um aprendizado suave e prazeroso para as crianças.

Bonnici, Cristiane Gonçalves de Aguiar; Carniel, Fabiane; Sousa, Marcia Maria Previato de. Metodologia da Língua Portuguesa. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019.

Referente aos estudos acerca da literatura infantil como instrumento pedagógico, analise as afirmativas:

I. A criança está apta a qualquer tipo de leitura quando for alfabetizada, isto é, com as aptidões necessárias para o domínio da leitura.

II. As imagens das histórias são fontes de criação para a criança, pois formulará sua história por meio das ilustrações.

III. O contato com textos com imagens permite hipóteses de leitura e prepara a criança para textos extensos e de maior complexidade.

IV. O professor é o responsável por determinar as leituras que despertam o interesse e a preferência dos alunos, assim, devem ler o livro imposto.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
I, III e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e III, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.

Answer 1

Alternativa 1:  I e II, apenas.

A leitura é fundamental para a sociedade, pois com a mesma é possível aumentar o vocabulário do indivíduo, bem como construir um pensamento crítico sobre o mundo ao seu redor.

A leitura permite que a criança desenvolva a sua imaginação, o cognitivo, a criatividade, além de enriquecer o conhecimento na língua.

O professor deve se atentar para passar livros que sejam de interesse dos alunos.

Abraços!

Answer 2

Acredito que seja a alternativa 2: II e III. Pagina 131