Question

O planejamento é um meio para se programar as ações docentes e, também, um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Partindo deste pressuposto, a preparação das aulas de Geografia deve levar em consideração, especialmente, a finalidade geral da disciplina. Em meio a este objetivo geral e a tantas questões metodológicas, Gasparin (2007) propõe uma direção pautada na dialética, em que o plano de aula deve ser realizado em 5 fases: Prática Social Inicial do Conteúdo; Problematização; Instrumentalização; Catarse; e Prática Social Final do Conteúdo. GASPARIN, J. L. Uma Didática para a Pedagogia histórico-crítica. Campinas: Autores Associados, 2007. Nessa perspectiva, sobre a caracterização dessas etapas, é possível afirmar que as alternativas abaixo são consideradas verdadeiras, com exceção de: Alternativas Alternativa 1: A Catarse consiste no levantamento de questões acerca da metodologia e dos conteúdos curriculares de ensino. Alternativa 2: A Prática Social Final do Conteúdo consiste na nova postura que se espera do aluno a partir dos conteúdos apresentados. Alternativa 3: A Instrumentalização representa a aula propriamente dita. São os atos discentes e docentes necessários à elaboração do conhecimento científico. Alternativa 4: Na aula de Geografia, a Problematização busca o questionamento da realidade a partir do conceito ou da categoria geográfica em estudo, sendo este o momento em que a prática social é colocada em questão. Alternativa 5: A Prática Social Inicial do Conteúdo efetiva-se na preparação do aluno para a construção do conhecimento escolar (científico). Neste primeiro momento, são considerados os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao novo conteúdo a ser estudado.

Answer 1

Alternativa 1:

A Catarse consiste no levantamento de questões acerca da metodologia e dos conteúdos curriculares de ensino.

Answer 2

Respota é a primeira alternativa:  A Catarse, de acordo com o material de estudo página 77