. O Planejamento de aprendizado dos alunos superdotados deve ter conteúdo de aceitação, independência e complexidade. II. O planejamento da grade curricular do aluno superdotado deve ser formado por um conteúdo complexo. III. Os conhecimentos não devem ser acumulados, mas sim trabalhados. É correto o que se afirma em Assinale uma das alternativas abaixo:
Soluções para a tarefa
Conforme a Associação Brasileira para Altas Habilidades/ Superdotação (ABAH/SD), a superdotação é o conceito que expressa o alto nível de inteligência e ainda a indicação de um desenvolvimento mais rápido das funções cerebrais. Sabendo-se disso, os itens I, II e III estão corretos.
Alunos Superdotados
Superdotado é sinônimo de "gênio". Esses alunos possuem recursos intelectuais que são suficientes para desenvolver seu potencial superior sozinhos, sem ajuda.
Muitos acham até mesmo que é desnecessário estimular os alunos superdotados, o que é incorreto. O superdotado caracteriza-se pelo seu excelente rendimento nos estudos, mas não é regra, nem sempre isso acontece. Não existe um estereótipo, cada superdotado possui suas peculiaridades.
Sabendo mais sobre esses alunos, pode-se concluir que os itens I, II e III estão corretos, visto que:
- Para auxiliar esses alunos na sua aprendizagem, o planejamento precisa ter a aceitação desses alunos e possuir certo nível de complexidade, pois tarefas consideradas fáceis deixam esses alunos desmotivados;
- O planejamento do currículo então, precisa possuir conteúdos mais complexos, que façam os alunos superdotados serem desafiados e estimulados a pensar;
- Não adianta ainda apenas acumular conhecimentos, mas sim trabalhar com os conteúdos para que eles entendam sua importância e sua aplicação e não entendam que é um estudo sem objetivo.
Para saber mais sobre superdotação acesse: https://brainly.com.br/tarefa/20550124
#SPJ1
Resposta:
1, 2 e
Explicação: