O movimento é o meio de expressão fundamental das crianças, logo, temos, todos os educadores, a obrigatoriedade de compreender esse movimento muito além de um olhar biológico ou fisiológico, o corpo que corre, cresce e sua é o mesmo que sente, conhece e se expressa. MATTOS, M. G.; NEIRA, M. G. Educação física infantil: construindo o movimento na escola. 4. ed. Guarulhos: Phorte, 2003. De acordo com o texto, as práticas do professor em relação ao corpo e movimento devem enfatizar: I. Disciplinamento dos corpos para serem submissos. II. O desenvolvimento de um sujeito criativo, pensante e capaz de participar das tomadas de decisões, fazendo suas escolhas de forma autônoma. III. A educação de alunos sem poder de decisão, sem autocontrole e sem autoconfiança. IV. O desenvolvimento do corpo como totalidade, abordando as dimensões: físico-motora, intelectual, afetiva, biológica, psicológica, entre outras. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma: a. Nas afirmativas I, II, III e IV. b. Apenas nas afirmativas I, II e III. c. Apenas nas afirmativas II e IV. d. Apenas nas afirmativas I e III. e. Apenas nas afirmativas I, II.
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Apenas nas afirmativas II e IV.
II. O desenvolvimento de um sujeito criativo, pensante e capaz de participar das tomadas de decisões, fazendo suas escolhas de forma autônoma.
IV. O desenvolvimento do corpo como totalidade, abordando as dimensões: físico-motora, intelectual, afetiva, biológica, psicológica, entre outras.
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