O método fônico ou fonético integra o conjunto dos métodos sintéticos que privilegiam as correspondências grafofônicas. Seu princípio organizativvo é a ênfase na relação direta entre fonema e grafema. Este método surge como uma reação às críticas à soletração, e seu uso é mencionado na França, por Vallange, em 1719; na Alemanha, por Enrique Stefhani, em 1803; e é trabalhado por Montessori, na Itália, em 1907.
Neste método o ensino se inicia pela forma e pelo som das vogais, seguidas pelas consoantes. Cada letra (grafema) é aprendida como um som (fonema) que, junto a outros fonemas, pode formar sílabas e palavras. Para o ensino dos sons, há uma sequência que deve ser respeitada dos mais simples para os mais complexos.
Para Freire, no exemplo, "Eva viu a uva" é preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social. Para que tal ação seja desenvolvida com sucesso, que prática o professor deve realizar...
Escolha uma:
a. Todas estão corretas.
b. Promover discussões sobre questões sociais e políticas, para que possa conhecer a estrutura da sociedade e do capitalismo.
c. Apenas estabelecer a relação fonema-som.
d. Conhecer a estrutura do código fonético, sem discutir questões da sociedade e do capitalismo.
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A resposta correta é Promover discussões sobre questões sociais e politicas,para que possa conhecer a estrutura da sociedade e do capitalismo.
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