Question

O método de ensino-aprendizagem defendido pelo reformador da educação no estado de São Paulo, Caetano de Campos, era denominado intuitivo. Esse método, que surgiu na Alemanha do século XVIII e foi disseminado na Europa pelos seguidores de Pestalozzi durante o século XIX, partia do pressuposto de que o ensino deveria ser estruturado com base na percepção sensível desenvolvida pelos alunos, isto é, na interação que o aluno estabelecia com o objeto da aprendizagem ou com a sua representação.



Ou seja, o método intuitivo partia da ____________ direta e imediata para fazer as crianças _____________ na presença do próprio ______________ observado. Mas, na prática, o que prevaleceu na educação, que se concretizou efetivamente no âmbito do grupo escolar, foi o velho processo de ensino-aprendizagem fundado na _____________ do conhecimento.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as palavras para completar as lacunas:

Escolha uma:
a.
Presença – sentirem – sentimento – prática

b.
Criação – brincarem – pensamento - erradicação

c.
Vivência – gostarem – material – descoberta

d.
Observação – raciocinarem – objeto - memorização

e.
Prática – lembrarem – cérebro - violência

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Answer 1

Resposta:

d.  Observação – raciocinarem – objeto - memorização

Explicação:

corrigido pelo ava