O Mapa de Competências do Programa Ensino Integral define as competências esperadas dos profissionais em Regime de Dedicação Plena e Integral. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um indicador de competência do Professor de Disciplina:
Conseguir relacionar os conceitos da discilpina à realidade prática (contexto do aluno, Projeto de vida etc. )
Apoiar os Clubes Juvenis mostrando aos alunos sua relação com o exercício do protagonismo e com a realização de seus Projetos de Vida.
Soluções para a tarefa
De acordo com o mapa de competências do Programa Ensino Integral (PEI), temos que a alternativa que não corresponde a um indicador de competência do professor de disciplina é a segunda, ou seja, apoiar os clubes juvenis mostrando aos alunos sua relação com o exercício do protagonismo e com a realização de seus projetos de vida.
O que é o mapa de competências do Programa Ensino Integral (PEI)?
Segundo o mapa de competências do Programa Ensino Integral (PEI), espera-se do profissional que atua no Regime de Dedicação Plena e Integral o desenvolvimento das seguintes competências:
- Protagonismo
- Domínio do conhecimento e contextualização;
- Disposição ao autodesenvolvimento contínuo;
- Comprometimento com o processo e resultado;
- Relacionamento e corresponsabilidade;
- Solução e criatividade;
- Difusão e multiplicação.
Nesse sentido, além de listar as competências que os profissionais atuantes no PEI devem desenvolver, o mapa de competências apresenta também seus macroindicadores (comportamento esperado no âmbito da competência) e microindicadores (comportamento para cada uma das funções).
Saiba mais sobre o mapa de competências do Programa Ensino Integral em: brainly.com.br/tarefa/12288747
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