ENEM, perguntado por irce, 10 meses atrás

O Mapa de Competências do Programa Ensino Integral, define as competências esperadas dos profissionais em Regime de Dedicação Plena e Integral. Assinale a alternativa que não representa um indicador de competência. (Simples escolha).
a) Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.
b) Está aberto para o novo (ferramentas, tecnologias, conhecimentos e práticas) e apresenta disposição para mudar, tendo em vista seu aprimoramento.
c) É Claro nas suas orientações de leitura, pesquisa e uso dos instrumentos de tecnologia.
d) Tem visão crítica e foco na solução dos problemas que identifica, criando caminhos alternativos sempre que necessários.
Assinale verdadeiro ou falso. É uma atribuição do Professor no Programa Ensino Integral: avaliar e sistematizar a produção didático-pedagógica. (Verdadeiro ou falso)
Falso
Verdadeiro
Credenciamento 2020
Entende-se como modelo de Ensino Integral: (Simples escolha).
a) Aprofundamento dos elementos da Educação Integral, combinados com o Tempo Integral, além de maior tempo de permanência dos professores na escola.
b) Apenas maior tempo de permanência dos alunos na escola.
c) Todos os espaços são espaços de aprendizagem abordagem transversal das competências cognitivas e socioemocionais aluno.
d) Inclusão de aulas de Projeto de Vida na matriz curricular.
Assinale verdadeiro ou falso. O profissional, no Programa Ensino Integral, deverá desenvolver os princípios educativos e as premissas que sustentam os Modelos Pedagógico e de Gestão da escola, de forma a mobilizar todos os tempos e espaços da mesma em favor da educação integral dos alunos. (Verdadeiro ou falso)
Falso
Verdadeiro
Assinale verdadeiro ou falso. O Currículo Paulista não considera a Educação Integral como a base da formação dos estudantes do Estado, independente da rede de ensino que frequentam e da jornada que cumprem. (Verdadeiro ou falso)
Falso
Verdadeiro
Assinale verdadeiro ou falso. O integrante do Quadro do Magistério em Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI nas unidades escolares do Programa Ensino Integral deve se dedicar por 40 horas semanal para a unidade escolar. (Verdadeiro ou falso)
Falso
Verdadeiro
Assinale verdadeiro ou falso. No Regime de Dedicação Plena e Integral constitui uma atribuição do professor atuar como tutor dos alunos da escola tendo como base os seus Projetos de Vida. (Verdadeiro ou falso)
Falso
Verdadeiro
Assinale verdadeiro ou falso. No Programa Ensino Integral os alunos têm a oportunidade de vivenciar o protagonismo em práticas de participação como os clubes juvenis, grêmios estudantis, disciplinas eletivas. (Verdadeiro ou falso)
Falso
Verdadeiro
Assinale a alternativa verdadeira considerando as Eletivas: (Simples escolha).
a) Elas são mais tempo para formação dos estudantes acolhedores e para desenvolvimento de dinâmicas de acolhimento pelos estudantes
b) As contam com uma Culminância que acontece durante um único dia e garante a participação de todos estudantes e professores ao mesmo tempo
c) Tratam-se de disciplinas propostas pelos professores independente de quais sejam os Projetos de Vida dos estudantes.
d) As Eletivas são um momento em que os estudantes se organizam sem o apoio de professores para discutir temas do seu interesse.
Assinale verdadeiro ou falso. A permanência de integrante do Quadro do Magistério nas escolas do Programa Ensino Integral está condicionada à aprovação, em avaliações de desempenho, periódicas e específicas, das atribuições desenvolvidas nas Escolas. (Verdadeiro ou falso)
Falso
Verdadeiro

Soluções para a tarefa

Respondido por ivesachi

Resposta:

O Mapa de Competências do Programa Ensino Integral, define as competências esperadas dos profissionais em Regime de Dedicação Plena e Integral. Assinale a alternativa que não representa um indicador de competência. (Simples escolha).

a) Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.

Assinale verdadeiro ou falso. É uma atribuição do Professor no Programa Ensino Integral: avaliar e sistematizar a produção didático-pedagógica. (Verdadeiro ou falso)

Verdadeiro

Credenciamento 2020

Entende-se como modelo de Ensino Integral: (Simples escolha).

c) Todos os espaços são espaços de aprendizagem abordagem transversal das competências cognitivas e socioemocionais aluno.

Assinale verdadeiro ou falso. O profissional, no Programa Ensino Integral, deverá desenvolver os princípios educativos e as premissas que sustentam os Modelos Pedagógico e de Gestão da escola, de forma a mobilizar todos os tempos e espaços da mesma em favor da educação integral dos alunos. (Verdadeiro ou falso)

Verdadeiro

Assinale verdadeiro ou falso. O Currículo Paulista não considera a Educação Integral como a base da formação dos estudantes do Estado, independente da rede de ensino que frequentam e da jornada que cumprem. (Verdadeiro ou falso)

Falso

Assinale verdadeiro ou falso. O integrante do Quadro do Magistério em Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI nas unidades escolares do Programa Ensino Integral deve se dedicar por 40 horas semanal para a unidade escolar. (Verdadeiro ou falso)

Verdadeiro

Assinale verdadeiro ou falso. No Regime de Dedicação Plena e Integral constitui uma atribuição do professor atuar como tutor dos alunos da escola tendo como base os seus Projetos de Vida. (Verdadeiro ou falso)

Verdadeiro

Assinale verdadeiro ou falso. No Programa Ensino Integral os alunos têm a oportunidade de vivenciar o protagonismo em práticas de participação como os clubes juvenis, grêmios estudantis, disciplinas eletivas. (Verdadeiro ou falso)

Verdadeiro

Assinale a alternativa verdadeira considerando as Eletivas: (Simples escolha).

b) As contam com uma Culminância que acontece durante um único dia e garante a participação de todos estudantes e professores ao mesmo tempo

Assinale verdadeiro ou falso. A permanência de integrante do Quadro do Magistério nas escolas do Programa Ensino Integral está condicionada à aprovação, em avaliações de desempenho, periódicas e específicas, das atribuições desenvolvidas nas Escolas. (Verdadeiro ou falso)

Verdadeiro

Explicação:

estão de acordo com o programa de ensino de tempo integral - direcionado às PEI's

martaprofapek72h: Perfeito! Gratidão!

teachermota1215: Assinale verdadeiro ou falso. É uma atribuição do Professor no Programa Ensino Integral: avaliar e sistematizar a produção didático-pedagógica. (Verdadeiro ou falso)

Verdadeiro ( é falsa, este é trabalho do PCG)

Respondido por Mstephan

1. Alternativa A. A alternativa que não representa um indicador de competência é a revisão das práticas, as competências principais são: Protagonismo, Formação continuada, Excelência em gestão, Corresponsabilidade e Replicabilidade.

2. A afirmativa é Verdadeira, pois faz parte das atribuições de todos os profissionais da escola, sendo primordial avaliar e sistematizar a produção didático-pedagógica.

3. Alternativa C. O modelo de ensino integral pode ser englobado por todos os espaços são espaços de aprendizagem abordagem transversal das competências cognitivas e socioemocionais do aluno.

Modelo de ensino integral

As principais diretrizes do modelo de ensino integral são:

Atividades específicas relacionadas ao modelo pedagógico e de gestão;

Atuação na função que exerce;

Comportamento do profissional no ambiente de trabalho;

Aprimoramento profissional.

4. A afirmativa é verdadeira, pois o profissional do ensino integral, deverá desenvolver os princípios educativos e as premissas que sustentam os Modelos Pedagógico e de Gestão da escola, de forma a mobilizar todos os tempos e espaços da mesma em favor da educação integral dos alunos.

5. A afirmativa é falsa, pois o Currículo Paulista sim, considera a Educação Integral como a base da formação dos estudantes do Estado, indicado por CEE-SP n.179/2019.

6. A afirmativa é verdadeira, pois está escrito como parágrafo único pelo governador do estado de São Paulo, o integrante do Quadro do Magistério em Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI nas unidades escolares do Programa Ensino Integral deve se dedicar por 40 horas semanal para a unidade escolar.

7. A afirmativa é verdadeira, pois o papel de um profissional é criar um ambiente cujo tenha uma educação inclusiva e direcione os alunos em seus maiores problemas e dúvidas alternativas, baseando no projeto de vida.

8. A afirmativa é verdadeira, pois os alunos do Programa de Ensino Integrado têm a oportunidade de experimentar um papel de liderança nas práticas de participação em clubes de jovens, associações estudantis, disciplinas eletivas e muito mais.

9. Alternativa C. Considerando as informações a respeito das disciplinas eletivas no ensino integral, as disciplinas propostas pelos professores independente de quais sejam os Projetos de Vida dos estudantes.

10. A afirmativa é verdadeira, pois o Programa ensino integral – PEI, já é uma modalidade utilizadas em muitas escolas, e esse modelo precisa levar em conta a aprovação nas avaliações de desempenho, dentro do Quadro do Magistério.

O Mapa de Competências do Programa Ensino Integral

O programa de ensino integral, PEI vem sendo aplicado nas escolas com o objetivo de aprimorar o ensino, bem como buscar a interatividade dos alunos nas disciplinas disponíveis no ensino integral.

As principais competências do ensino integral são:

Protagonismo, busca dar autonomia para os alunos para que eles sejam protagonistas de suas ações dentro do ensino;
Formação continuada, todo aprendizado é feito de forma continuada, não somente na escola e sim em todo o dia a dia do estudante.
Excelência em gestão, uma gestão que traga resultados dentro das ações bem planejadas e executadas.
Corresponsabilidade, trazer um relacionamento com responsabilidade no todo desde o ensino, até as famílias dos alunos.
Replicabilidade, busca de soluções criativas que possam ser difundidades e multiplicadas no ensino integral.