O início do processo de inclusão se dá no âmbito das políticas
públicas, mas
elas sozinhas não são
suficientes. As orientações são base de referência para a criação de estrategias de planejamento que
possibilitarão os primeiros passos e as condições para a consolidação de mudanças práticas no contexto
da comunidade escolar. Nesmo sendo um movimento que envolve todas as pessoas relacionadas à
educação, o professor pode ser considerado, sem dúvida, o agente principal de inclusão. Sem ele a
mesma não acontece, pois o processo inclusivo não chega ao aluno ne forma de conhecimento e
aprendizagem. Não há uma receita
exata para que a inclusão escolar se efetive, mas existe um perfil de
professor que oferece sugestões de como se pode proceder para este fim. tal como indica Ferreira
12006. p. 2313
Espera-se hoje que a professora seja capaz de compreender e oraticar o acolhimento à ciuersidade e
esteja aberta a praticas inovadoras na sala de ano é a ororessora gene
acqua
conhecimentos sobre como conhecer as caractersticas deudoals habu dades necessidades
interesses exoeriero 35. etc, de cada um 125 17082009234-725-7-2 & 2-77
em conta tais informações FERREIRA. 2006
Com base na informação apresentada evelie as seguintes eiser goesė a relação proposte 2017 eldg
1. O autor aponta que os professores precisam conhecer seus alunos cara compor estrategias de ensino.
PORQUE
Dessa forma podem contribuir para o desenvolvemento de escono peses se sice 50
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Soluções para a tarefa
Resposta: B) AS ASSERÇÕES I E II SÃO PROPOSIÇÕES VERDADEIRAS E A II JUSTIFICA A I
Explicação:
A alternativa correta quanto à classificação das afirmativas sobre inclusão é a letra B) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
I - A primeira afirmativa é verdadeira, pois é essencial que os professores conheçam seus alunos de maneira ideal, para que saibam com quem estão lidando.
II - A segunda afirmativa é verdadeira, uma vez que o conhecimento devido de um professor pelos seus alunos possibilita com que ele possa fazer com que seus alunos se desenvolvam de maneira ideal, e que possam alcançar sucesso e serem mais participativos.
A asserção II é uma justificativa correta da I, porque ela condiciona a mesma, ou seja, uma explica os motivos da outra.
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