Ed. Física, perguntado por jeferson5336, 4 meses atrás

O importante é que a criança possa brincar por brincar...Brincadeiras de faz-de-conta, de roda, de rua, folclóricos ou regionais, são as que possibilitam a criança a exercitar sua imaginação, criação e reinvenção, seja atribuindo significados diversos às suas ações e objetos ou mesmo experimentando situações novas ou de seu cotidiano. SEREDIUK, Eliane Ferraresi et al. Educação para a Infância: lugar de criança, Direito de brincar. Revista de Educação PUC-Campinas, n. 14, 2012. Com base no trecho acima e com relação às questões atuais da infância, dos jogos e brincadeiras, analise as asserções abaixo: I. A infância é a representação da diversidade cultural, ela apresenta características próprias relacionadas ao local onde vive, ao grupo social que está integrada, e às experiências vividas no ambiente familiar. PORQUE II. O brincar e jogar no ambiente escolar, apesar de terem muitas características imprevisíveis e dinâmicas, apresentam rotinas características: em relação ao número de vezes que elas se repetem, preferência por uma ou outra brincadeira ou jogo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Soluções para a tarefa

Respondido por emersontobias01
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Resposta:

Alternativa 5

Explicação:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Respondido por viniciusrm19
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A infância é representada como um momento de grande diversidade cultural e aprendizado, de forma que as brincadeiras e jogos fazem parte deste momento importante. Alternativa 5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Brincadeiras e Jogos na Infância

A infância compreende um período de imaginação, ressignificação, criação e reinvenção, elementos que também são potencializados pelas brincadeiras e jogos. Em função disso, as crianças devem brincar e serem estimuladas para estas atividades, potencializando cognição e socialização.

Mais sobre infância: brainly.com.br/tarefa/51891750

#SPJ5

Anexos:
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