Question

O historiador Norberto Guarinello define a noção de formas/contextos a partir do ato de elaborar generalizações, e do jogo interpretativo que o historiador opera para que documentos e fontes históricas possam dialogar entre si. Assim, uma forma como Grécia Clássica nos permite relacionar uma série de documentos que pertencem à mesma cultura, ou ao mesmo período histórico, o que evidentemente aumenta seu potencial analítico.



A despeito de sua importância analítica, o exercício de generalização, e as formas e grandes contextos produzidos, comportam uma série de limitações e problemas. Entre eles podemos citar:



I) Limitar a interpretação do passado ao horizonte cultural do presente do historiador.

II) Prejudicar o jogo interpretativo, uma vez que impede que documentos distantes entre si possam dialogar.

III) Ignora-se, pela generalização, importantes especificidades regionais e o grau de complexidade das realidades envolvidas.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
apenas I.

b)
apenas II.

c)
apenas III.

d)
apenas I e II.

e)
apenas II e III.

2)
O termo pré-histórico aparece pela primeira vez na obra do pesquisador francês Paul Tournal, em 1833, referindo-se aos acontecimentos nas sociedades humanas anteriores à invenção da escrita, sentido que preserva desde então. A partir de 1850 a Pré-História vai se constituindo como disciplina autônoma, com métodos e ferramentas conceituais próprias.

Sobre a noção de pré-história, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) É uma periodização muito posterior à noção de História Antiga; até o século XVIII pensava-se que o passado da humanidade se limitasse à história antiga.

( ) O termo indica que antes do surgimento da escrita não existia história.

( ) O termo faz referência exclusiva aos acontecimentos na Europa. Não é possível, por exemplo, pensar em Pré-História no Brasil.

( ) O termo foi proposto pelos romanos. Indicava o passado anterior à fundação de Roma.

( ) É impraticável trabalhar-se historiograficamente sem documentos escritos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a)
V-F-F-F-V

b)
V-V-V-F-F

c)
V-F-F-F-F

d)
V-F-V-F-V

e)
F-V-V-F-F

3)
Na 'Leitura Indiciária', o historiador deve olhar para os vestígios do passado da mesma forma que um investigador examina a cena de um crime, em busca de sinais, vestígios e indícios que lhe permitam reconstituir o que aconteceu exatamente naquele cenário. Ele deve ser capaz de extrair informações importantes de pequenos detalhes, dados marginais e resíduos sem aparente importância.

Nesse sentido, assinale a alternativa que reflete claramente o trabalho do historiador, em termos de leitura indiciária:

Alternativas:

a)
Leitura crítica dos documentos históricos.

b)
Contextualização dos documentos, sem considerar a intencionalidade dos agentes envolvidos.

c)
Ênfase na narrativa cronológica.

d)
Cotejo com outras fontes, como achados arqueológicos, sem ter a intenção de confirmar informações.

e)
Desconstrução de discursos estabelecidos, sem levar em consideração uma análise crítica.

4)
O conceito de romanização é um exemplo significativo de como a realidade social em que está inserida o historiador molda seu trabalho de análise do passado.

Em relação à noção de romanização, é correto afirmar:

Alternativas:

a)
O conceito é proposto no contexto de expansão imperialista europeia, no final do século XIX.

b)
Sua aceitação acontece a partir das experiências de descolonização, na África e Ásia.

c)
O conceito de romanização não é um bom exemplo da historicidade do próprio debate histórico.

d)
Reflete uma realidade definitiva sobre a imposição de valores culturais no mundo romano.

e)
Sua crítica se debruça sobre a imposição de valores romanos aos povos conquistados; o conceito se baseia nas influências destes povos sobre os romanos.

Answer 1

Alguem sabe ???::::::

Answer 2

3 - A) Leitura crítica dos documentos históricos.

4 - A) O conceito é proposto no contexto de expansão imperialista europeia, no final do século XIX.

Também preciso da 1 e 2.