O formato institucionalizado de formação docente, consubstanciado nas Escolas Normais, tem início no Brasil na década de 1830. Dentre as principais características da formação docente no país até o final da década de 1860, pode-se afirmar que:
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Durante o período assinalado, a profissionalização docente seguiu sendo majoritariamente “artesanal”. As escolas normais criadas sofreram com frequentes interrupções em seu funcionamento.
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