O fichamento não se constitui em um material publicável como um artigo ou uma resenha. Trata-se, na verdade, de um registro criado durante a fase de pesquisa bibliográfica para a realização de um dado estudo. Se o fichamento é bem feito, ele também viabiliza ao estudante a assimilação de conteúdo. Sobre os tipos de fichamento, podemos afirmar que:
O fichamento de citações (ou de transcrição) são registrados os tópicos abordados e feitos comentários descritivos sobre a obra (diferente do fichamento de conteúdo, que apenas resume o pensamento do autor ou da autora);
O fichamento de conteúdo (ou de resumo) se concentra no pensamento do (a) autor(a) da obra e no desenvolvimento lógico de suas ideias. Ele pode registrar não apenas o progresso dessas ideias no texto como também suas fundamentações, justificativas;
Fichamento bibliográfico consiste no registro de citações diretas da obra, observando-se absoluto rigor para anotar o trecho tal e qual consta no trabalho original, e marcando as aspas de início e fim da citação e sua página;
Nenhuma das alternativas acima.
Soluções para a tarefa
A alternativa B está correta.
A construção metodológica da pesquisa científica deve levar em consideração todos os aspectos de organização e produção, como a formulação das hipóteses, objetivos etc.
Muito semelhante a observação de dados, que é um dos pontos principais da metodologia onde o pesquisador utiliza os métodos para chegar a essa confirmação, porém, ela não faz parte diretamente do escopo da pesquisa, pois seu objetivo é argumentar sobre o exposto, sua confirmação será dada ao longo do embasamento teórico construído.
Resposta:
O fichamento de conteúdo (ou de resumo) se concentra no pensamento do (a) autor(a) da obra e no desenvolvimento lógico de suas ideias. Ele pode registrar não apenas o progresso dessas ideias no texto como também suas fundamentações, justificativas;
Explicação:
O fichamento de conteúdo (ou de resumo) se concentra no pensamento do(a) autor(a) da obra e no desenvolvimento lógico de suas ideias. Ele pode registrar não apenas o progresso dessas ideias no texto como também suas fundamentações, justificativas, exemplos, etc. Isso deve ser feito nas palavras do(a) autor(a) do fichamento (ou seja, você), que escreve com seus termos o que o(a) autor(a) da obra sob fichamento discute. Exemplo:
Assunto: Os professores diante do saber: esboço de uma problemática do saber docente (p. 31). Capítulo 1. Fonte: TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 16. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2014.