Question

O documento foi definido tradicionalmente como um texto escrito à disposição do historiador. Fustel de Coulanges afirmava que “a habilidade do historiador consiste em retirar dos documentos o que contém e nada acrescentar. A leitura dos documentos de nada serviria se fosse feita com ideias preconcebidas”.
FUNARI, Pedro Paulo Abreu. Antiguidade Clássica; a história e a cultura a partir dos documentos. Campinas: Edunicamp, 1995. p.15.


Essa supervalorização do documento escrito apresentada no excerto é influenciada pela:

Alternativa I:
Escola Nova.

Alternativa 2:
Escola alemã.

Alternativa 3:
Escola dos Annales.

Alternativa 4:
Escola norte-americana.

Alternativa 5:
Escola Metódica (Positivismo).

Answer 1

Olá!

A alternativa 3 é a que melhor se aplica como correta.

Bem, a Escola dos Annales utilizava de uma visão que ia além do positivismo como crônica de acontecimentos, ou seja, ela buscava substituir o tempo breve da história dos acontecimentos pelos processos de longa duração.

Assim, a Escola dos Annales expandiu o quadro de pesquisas históricas pensando no indivíduo e não só na disciplina em si, reconstruindo apenas o sentido do que seria pesquisado, rompendo com a divisão das ciências sociais.

Até mais!