Question

O discurso oficial sobre a construção de uma nova identidade docente tem sido a tônica das normatizações e diretrizes para a formação de professores e serve de instrumento regulatório do trabalho dos professores. A identidade do professor tem sido também objeto de incursões teóricas das pesquisas educacionais que resgatam concepções sobre o professor reflexivo, o olhar investigativo, a ressignificação de práticas e saberes docentes, articulando o discurso sobre a identidade do professor e a sua formação. Logo, pode-se afirmar que o professor deve ser considerado como: a) um sujeito do processo, onde seu papel, sobretudo, é de análise e interpretação sobre os meios de aprendizagem em sala de aula. b) o foco central no processo de mediação dos saberes em sala de aula. c) uma ferramenta de apoio às escolas, onde seu papel ajudará as escolas e o próprio Estado a cumprirem suas metas educacionais. d) um agente passivo do processo, uma vez que ele deve deixar que o próprio aluno busque seu saber pleno e consciente. e) um tutor do saber, que irá atender às necessidades dos alunos frente às dificuldades apresentadas por ele.

Answer 1

b) o foco central no processo de mediação dos saberes em sala de aula.

Answer 2

Resposta:

b) o foco central no processo de mediação dos saberes em sala de aula.

Explicação:

RESPOSTA CORRETA

Diante do discurso do Estado sobre o papel do professor nesse novo contexto social e político, e diante do conjunto das políticas públicas implementadas no contexto da reestruturação do Estado brasileiro, conduz-se o professor ao epicentro dessas políticas.