Question

O diagnóstico psicopedagógico é um processo investigativo que possibilita a compreensão sobre as possíveis falhas na aprendizagem, sendo que, a partir dele será elaborado o plano de trabalho a ser desenvolvido.
GARCIA, R.A.B. Princípios Teóricos da Psicopedagogia. Maringá-Pr: UniCesumar, 2019. Refletindo sobre o processo de diagnóstico psicopedagógico, analise as afirmativas abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso:

I – Para realizar um diagnóstico é importante que o psicopedagogo tenha uma fundamentação teórica sobre as teorias de aprendizagem e os princípios que dominam esse processo, considerando os aspectos orgânicos e as representações conscientes peculiares.
II – A maneira com que o psicopedagogo fará a análise diagnóstica será baseada em sua formação, nas concepções que permeiam a sua prática e na abordagem teórica que lhe dá subsídios na compreensão do sujeito.
III – No processo de avaliação, o psicopedagogo busca compreender os fatores que interferem no processo de aprendizagem de maneira global e integrada, visando a organização de um plano de trabalho que resgate o prazer em aprender como um todo. Sendo fundamental a parceria com todos os que fazem parte do processo educacional do sujeito, ou seja, pais, professores, pedagogos e outros especialistas.
IV - Na investigação diagnóstica, o psicopedagogo deve estar atento as manifestações tanto conscientes, quanto inconscientes, focando essencialmente em questões pessoais e familiares.


As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:​

Answer 1

Resposta:

F V V F)

Explicação:

De acordo com as paginas 125  e 126 do livro