O dia a dia é cheio de transformações e desperta o interesse das crianças por explorar, investigar e conhecer mais sobre o mundo que as cerca. Neste sentido, sobre a produção de mapas feitos por crianças, considere as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Os mapas feitos por crianças podem ser possibilidades de construir conceitos e dominar as técnicas cartográficas estabelecidas pelos geógrafos profissionais desde a educação infantil. PORQUE II. Os mapas feitos pelas crianças apresentam-se enquanto possibilidades de ler e comunicar o que se lê sobre o espaço, partindo da espacialidade vivenciada e construída por elas na interação com o espaço vivido.
Soluções para a tarefa
A alternativa correta sobre a produção de mapas por crianças é a alternativa II: "Os mapas feitos pelas crianças apresentam-se enquanto possibilidades de ler e comunicar o que se lê sobre o espaço, partindo da espacialidade vivenciada e construída por elas na interação com o espaço vivido."
A criação de mapas estimula a capacidade motora das crianças e de percepção do espaço ao seu redor. Dessa forma, ajuda no ensino da geografia, uma vez que o aluno irá fazer uma conexão entre o material teórico aprendido em sala de aula e o espaço geográfico que em está inserido.
Os mapas são parte do estudo da Cartografia e para dominar as técnicas cartográficas é necessário um estudo aprofundado, que é mais adequado para uma idade escolar superior.
Espero ter ajudado, bons estudos!
Resposta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Explicação:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.