O desenvolvimento infantil possui estreita relação com a brincadeira. "Como a criança é um ser em desenvolvimento, sua brincadeira vai se estruturando com base no que é capaz de fazer em cada momento. Isto é, ela aos seis meses e aos três anos de idade tem possibilidades diferentes de expressão, comunicação e relacionamento com o ambiente sociocultural no qual se encontra inserida. Ao longo do desenvolvimento, portanto, as crianças vão construindo novas e diferentes competências, no contexto das práticas sociais, que irão lhes permitir compreender e atuar de forma mais ampla no mundo." (QUEIROZ; DIVA; BRANCO; 2006,p. 170).
QUEIROZ; N. L. N. de; DIVA, A. M.;BRANCO, A. U. Brincadeira e desenvolvimento infantil: um olhar sociocultural construtivista. Paidéia, 2006, 6(34), 169-179.
Com base nas afirmações acima, enumere as ações lúdicas descritas na coluna II de acordo com a faixa etária aproximada correspondente, apresentada na coluna I e assinale a alternativa correta:
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Resposta:
AV1- Práticas Pedagógicas em Pedagogia: Condições de Aprendizagem na Educação Infantil
1-C 2-C 3-B 4-D 5-A
AV2- 1-A 2-D 3-D 4-B 5-E
Explicação:
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