O desenvolvimento é estudado e pesquisado tanto por Jean Piaget quanto por Henri Wallon, que mesmo tendo focos diferenciados possuem também diversas possibilidades de compreender o sujeito e os aspectos que estão envolvidos nos processos de desenvolvimento. De forma geral pode-se afirmar que existe uma semelhança entre eles, pois ambos apresentam o desenvolvimento humano por meio de estágios (ainda que estes estágios sejam diferentes). Mas em relação aos aspectos considerados eles apresentam olhares diferentes. A esse respeito analise as afirmações a seguir:
I – Jean Piaget considera que o desenvolvimento deve ser visto em seus aspectos motores, afetivos e cognitivos.
II – Henri Wallon acredita que o desenvolvimento humano deve envolver elementos essenciais que são apresentados pelos aspectos afetivos, cognitivos e motores.
III – A Epistemologia Genética de Piaget compreende a busca pelo entendimento da constituição do conhecimento, ou seja, ele busca entender o desenvolvimento cognitivo.
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II e III.
Através da teoria do desenvolvimento Wallon buscou entender como a criança interage no processo de experiência, e, definiu alguns princípios para explicar este fato, onde temos:
O estagio de desenvolvimento impulsivo;
O estágio tónico-emocional; (sendo esse que corresponde ao enunciado)
O estágio sensório-motor;
O estágio personalístico;
O estágio categorial, e por fim, o estágio da puberdade e adolescência, dos doze anos para frente.
Cada um desses estágios corresponde ao desenvolvimento de uma fase da criança, onde a educação e a socialização devem ser realizadas de maneira equilibrada para que o acesso seja realizado.
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