o currículo é em outras palavras o coração da escola o espaço Central em que todos atuamos o que nos torna, nos diferentes níveis do processo educacional responsáveis por sua colaboração o papel do educador no processo curricular é, assim, fundamental. Ele é um dos grandes artifícios queira ou não, da construção dos currículos construídos que se sistematizam nas escolas e nas salas de aula (Moreira;CANDAU,2007,p.19).
MOREIRA, Antônio Flávio; CANDAU, Vera Maria(Orgs.).Multiculturalismo:diferenças culturais e práticas pedagógicas. Petrópolis, RJ:Vozes, 2008
Quando se pensa em currículo é essencial o olhar para:O que deve ser ensinado? De que forma? Para quem? Para quê?
Esses aspectos demandam da equipe escolar, em especial do professor ter clareza de que:
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O currículo é uma das principais ferramentas para a construção de uma educação sólida e qualificada, que permita não só a capacitação dos estudantes para a vida em sociedade enquanto cidadãos ativos na economia, mas também como cidadãos ativos em termos políticos, capazes de lançar um olhar crítico e reflexivo sobre a realidade.
Assim, podemos entender que estes aspectos, a respeito do que deve ser ensinado, para que e de que forma, são fundamentais na perspectiva de auxiliar na demanda metodológica e conteudista do processo formativo dos profissionais da educação: eles precisam alcançar as diferentes esferas constituintes do ser.
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