) O contexto educacional está presente em todos os lugares. Existem propostas
inovadoras desenvolvidas por meio de projetos, fora do Brasil, em que a escola
fica aberta nos finais de semana. Cite dois países e relate esses exemplos. (0,5
ponto)
2) E no Brasil, quais os projetos que o país tem para inovar a educação? Aponte
três projetos governamentais ou realizados por escolas que foram
desenvolvidos para melhoria da educação. (0,5 ponto)
3) O desenvolvimento da educação por meio de projetos está presente no
cotidiano escolar. Considere a sua região, há alguma proposta para melhoria
da educação por projetos em seu estado? Relate uma proposta e contemple
qual foi a base teórica e de que forma os projetos foram desenvolvidos. (1,0
ponto)
4) Refletindo sobre o objetivo do projeto “Escola de Portas Abertas” e
considerando o espaço e o tempo ocioso da escola nos finais de semana, cite
duas ações interventivas que o psicopedagogo poderia adotar para promover
atividades que esclareçam sobre o TDAH integrando a escola, a família e a
comunidade. De que forma essas ações irão contribuir para o protagonismo do
estudante na sociedade?
Soluções para a tarefa
1. O Canadá pode ser identificado como um país que apresenta importante propostas relacionadas com o desenvolvimento de atividades aos finais de semana, direcionados à comunidade, no ambiente escolar.
Com uma das melhores educações do mundo, o Canadá oferece oficinas para identificação de carreira no decorrer de finais de semana, com o intuito de cumprir um importante papel social diante da comunidade, fazendo com que crianças e adolescentes a partir dos 14 anos tenham contato saudável com o mundo profissional.
2. O programa escola aberta é um exemplo importante de propostas inovadoras, onde o contexto educacional abrange diferentes meios e realidades. A inclusão social e a construção de uma cultura de paz são dois dentre os grandes benefícios de tais programas.
O Escola Aberta, proposta do Ministério da Educação brasileiro, apresenta a instituição de ensino como um local que aos fins de semana deve permanecer aberto, para que atividades educativas, culturais, além de esportivas possam ser oferecidas à população externa.
3. Sim. No Rio de Janeiro, as propostas direcionadas a melhoria educacional visam a elaboração de um currículo escolar inovador, que envolva a educação integral, baseada na gestão educacional de tais crianças e na formação profissional das mesmas.
4. O programa escola aberta pode promover importante integração entre a família, escola e comunidade por meio das atividades e programas oferecidos no ambiente escolar direcionados à atividades artísticas e culturais, grupos de apoio fornecidos ao aluno e à família, além de atendimento psicológico associado com terapias desenvolvidas no âmbito escolar.
Resposta:
Posso te ajudar da seguinte forma:
Explicação:
A educação oriental possui um sistema muito regrado e em países como os citados acima os alunos podem ter carga horária estudantil de 12 horas estudando inclusive nos finais de semana.
No Brasil temos a educação integral que tem um papel de grande importância para a sociedade, e, até mesmo para a inclusão do aluno nas questões que vão além do processo de aprendizagem entre aluno x professor.
Partindo de um entendimento sobre a educação contemporânea, o currículo ilimitado abre uma gama de interpretações e conhecimentos os quais poderão ser passados para os alunos desde sua fase inicial de estudos, vendo a escola como um ambiente de inclusão.
Podemos citar o PNE, a BNCC e o PPP.
A partir da LDB ambos os três projetos atuam em âmbito nacional e buscam contribuir para a educação.
O Plano Nacional de Educação ressalta a importância dos programas e das medidas públicas para ação escolar;
O fortalecimento das estratégias curriculares devem priorizar o monitoramento e o acesso dos alunos, aos programas.
O plano nacional nos mostra que a instituição deve oferecer diferentes formas de oferta do ensino.
A BNCC funciona a partir de 10 competências para o projeto escolar e o projeto político pedagógico a ação prática no planejamento de aula dentro da instituição.