"O conhecimento impulsionado pela ação proporciona um movimento dialético do saber fazer que reflete na realidade, criando novas interpretações matemáticas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: D’AMBROSIO, Ubiratã. Educação matemática: Da teoria à prática. Campinas/SP: Papirus,1996. p. 21.
De acordo com os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente sobre o processo pedagógico dialético construtivo, é correto afirmar que tal processo envolve os elementos de:
A Classificação, seriação e multiplicação.
B Conceitos geométricos, número e noção espacial.
C Matemática, pedagogia e física.
D Interdependência, complementaridade e individualidade.
E Seriação, interpretação e classificação.
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Resposta:
D Interdependência, complementaridade e individualidade.
Explicação passo-a-passo:
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Afirmamos então que a forma correta é correspondente a D - Interdependência, complementaridade e individualidade.
Vamos aos dados/resoluções:
O conhecimento dialético é proporcionado pela impulsão do da ação do movimento dialético, que considera o saber fazer que resulta na reflexão na realidade, e na criação de novas interpretações matemáticas.
É preciso considerar que o processo dialético construtivo não apresenta restrição à síntese de opostos; devido ao fato do mesmo envolver os elementos de interdependência, complementaridade e individualidade.
espero ter ajudado nos estudos, bom dia ;)
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