Question

O componente Língua Portuguesa da Educação Básica dialoga com documentos e orientações curriculares produzidos nas últimas décadas, buscando atualizá-los em relação às pesquisas recentes da área e às transformações das práticas de linguagem ocorridas neste século, devidas em grande parte ao desenvolvimento das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC). Assume-se aqui a perspectiva enunciativo-discursiva de linguagem, já assumida em outros documentos, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para os quais a linguagem é “uma forma de ação interindividual orientada para uma finalidade específica; um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes numa sociedade, nos distintos momentos de sua história” (BRASIL, 1998, p. 20). Tal proposta assume a centralidade do texto como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses”. (BNCC, 2018) Disponível em: Acesso em setembro de 2020. A partir da leitura do excerto, analise as assertivas a seguir, tendo em vista o ensino do componente Língua Portuguesa: O ensino da Língua Portuguesa deve ter como centralidade o texto. Na perspectiva da BNCC (2018) o texto deve ser trabalhado em sala de aula a partir de seu contexto de produção e circulação. Na perspectiva da BNCC (2018) o trabalho com o texto em sala de aluna de servir de mote para o ensino da nomenclatura gramatical. Está correto o que se afirma em: A) I, apenas, B) I e II apenas, C) I e III apenas, D) II, apenas, E) III, apenas.

Answer 1

Resposta:

letra B

Explicação:

espero ter ajudado

Answer 2

Resposta:

B

Explicação:

kdkkekakssjskewiwieo