O cinema pode ser mais útil, na sala de aula, na forma de documentários ou curtas de ficção. Assinale a alternativa correta acerca do uso de filmes e vídeos nas aulas de Geografia.
Alternativas
Alternativa 1:
A utilização de filmes em sala de aula se torna importante especialmente se pensarmos em assuntos específicos, como destacar paisagens e fatos observados e analisados.
Alternativa 2:
O filme é um recurso rico em imagens e paisagens, mas não deve ser utilizado nas aulas de geografia, pois não reproduzem profundidade nas imagens.
Alternativa 3:
O professor não deve se manifestar nas ligações entre a cena e a vida real do dia a dia, pois é o aluno quem deverá, sem o professor, perceber essas relações.
Alternativa 4:
A utilização deste tipo de subsídio pedagógico como estimulador de pesquisas não provoca no aluno a vontade de questionar os fatos apresentados e as imagens mostradas.
Alternativa 5:
Partindo da observação de um vídeo ou filme ficamos quase que impossibilitados de iniciar pesquisas situadas fundamentalmente nas categorias de análises do espaço geográfico e nos princípios teóricos conceituais da Geografia.
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Sobre a utilização do cinema no meio educacional, pode-se assinalar como correta a alternativa 1. O cinema, por representar uma importante manifestação artística, possibilita que os alunos realizem reflexões e aprendizados diversos por intermédio da compreensão e aprofundamento de conhecimentos acerca da de paisagens e componentes geográficos.
O cinema e a educação
Historicamente, o cinema é empregado nos cenários educacionais a fim de que a população obtenha conhecimentos. Diante do ensino da geografia, pode-se afirmar que essa manifestação artística é essencialmente relevante porque assegura o aprofundamento do entendimento sobre diversas áreas.
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