Question

O campo é, um espaço de vida, de ação, de produção de cultura e de riqueza, onde se constroem novos saberes sociais. É, ao mesmo tempo, o novo e o velho que interagem. O trabalho dos sujeitos do campo se constitui na prática social mais fundamental, pois eles atuam sobre a natureza e o mundo social modificando-os, assim como a si próprios.Fonte: DAMASCENO, Maria Nobre. Educação e Escola no Campo. Campinas. SP. Papirus,1993.

A educação do campo pode contribuir para a formação e permanência de cidadãos preparados para viver em comunidades rurais e sustentáveis.

Tendo como referência as afirmações acima, avalie as asserções a seguir e analise a relação proposta entre elas.

I. A escola do campo, assim como a educação rural, em tempos de globalização assume um importante papel para o desenvolvimento das comunidades rurais, pois é através de sua ação-construção educativa que as comunidades escolares do campo buscam uma maior integração social, cultural e econômica além de ser um veículo difusor de conhecimentos e saberes sociais.

PORQUE

II. No atual contexto, a escola deve assumir seu papel de elo integrador das trocas dos saberes e técnicas que apontem para uma nova proposta de desenvolvimento: o desenvolvimento rural sustentável nas comunidades escolares camponesas.

Assinale a alternativa correta.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.


As asserções I e II são proposições falsas.


A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.


A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Answer 1

Resposta:

A escola é um espaço privilegiado para a implementação de práticas que combatam

todos os tipos de discriminação e preconceito, porque abriga, todas as formas de

diversidade étnico-racial, cultural, origem social e de gênero.

O Conselho escolar deve ser a instância que garante a participação e a manifestação

dessa diversidade na escola, e tem como uma de suas principais responsabilidades a

defesa do direito de ser diferente.

As práticas democráticas utilizadas nas reuniões do conselho escolar abrem espaço para

que a comunidade expresse as dificuldades que ocorrem na escola por conta de

preconceitos, discriminação e conflitos identitários.

Explicação: