O caboclo, o padre e o estudante
Um estudante e um padre viajavam pelo interior, tendo como guia um caboclo. Deram a eles, numa
casa, um pequeno queijo de cabra. Não sabendo como dividir, pois que o queijo era pequeno mesmo, o
padre resolveu que todos dormissem e o queijo seria daquele que tivesse, durante a noite, o sonho mais
bonito (pensando, claro, em engambelar os outros dois com seu oratório). Todos aceitaram e foram
dormir.
À noite, o caboclo acordou, foi ao queijo e comeu-o.
Pela manhã, os três sentaram à mesa para tomar café e cada qual teve que contar seu sonho. O padre
disse que sonhou com a escada de Jacó e descreveu lindamente. Por ela, ele subia triunfalmente para o
céu. O estudante então contou que sonhara já estar no céu esperando o padre que subia. O caboclo riu e
contou:
- Sonhei que via seu padre subindo a escada e seu doutor lá no céu, rodeado de amigos. Eu fiquei na
terra e gritei: - Seu doutor, seu padre, o queijo! – Vosmicês esqueceram o queijo!
Então vosmicês responderam de longe, do céu:
- Come o queijo, caboclo! - Come o queijo, caboclo! Nós estamos no céu, não queremos queijo.
- O sonho foi tão forte que eu pensei que era verdade, levantei enquanto vocês dormiam e comi o
queijo... (Texto recolhido pelo Câmara Cascudo)
Atividades
1. Com relação ao gênero e a sua estruturação, responda: (D6, D7)
a) Qual é o gênero textual?
b) Qual é o tipo discursivo?
c) Qual é o domínio discursivo desse gênero?
d) Qual é a sua finalidade/função sócio-comunicativa/para que serve/objetivo?
e) Quais são as principais características?
f) Qual é o público-alvo desse texto?
2. Qual é o tema e o assunto do texto?
3. Quem teve a ideia de que quem tivesse o sonho mais bonito ficaria com o queijo e
por quê?
4. Quem foi mais esperto na história? O padre, o estudante ou o caboclo? Por quê?
5. Qual é o significado da palavra “engambelar” ( l .4)?
6. A quem as palavras destacadas referem-se?
a) “Deram a eles, numa casa, um pequeno queijo de cabra.” ( l .1,2) ________________
b) À noite, o caboclo acordou, foi ao queijo e comeu-o. ( l .5) ________________
c) Todos aceitaram e foram dormir. ( l .4) ________________
d) Por ela, ele subia triunfalmente para o céu. ( l .7) ________________ / ___________
e) Eu fiquei na terra e gritei. ( l .9,10) ________________
f) Nós estamos no céu. ( l .12) ________________
g) Levantei enquanto vocês dormiam e comi o queijo. ( l .13) ________________
7. Qual o fato que desencadeou o enredo?
8.Nas frases abaixo, as palavras em destaque, dão ideia de quê? (
a) “Pela manhã, os três sentaram à mesa para tomar café.” ( l .6) ___________________
b) “O padre resolveu que todos dormissem e o queijo seria daquele que tivesse...”
( l .3) _______________
c) “O sonho foi tão forte que eu pensei que era verdade...” ( l .13) _________________
9. No trecho: “– Vosmicês esqueceram o queijo!”, por que o travessão foi usado?
10. O que gera o humor no texto lido?
11. Nos trechos abaixo coloque O para opinião e F para fato:
a) ( ) “...tendo como guia um caboclo.” ( l .1)
b) ( ) “...pois que o queijo era pequeno mesmo.” ( l .2)
c) ( ) “...e descreveu lindamente.” ( l .7)
d) ( ) “...os três sentaram à mesa para tomar café...” ( l .6)
e) ( ) “ – O sonho foi tão forte...” ( l .12)
12.Na frase “Então vosmicês responderam de longe...” ( l .11), a palavra em destaque
representa, nocontexto, uma marca de:
a) Registro informal.
b) Registro formal.
c) Fala regional.
d) Fala caipira.
Por favor me ajudem
Soluções para a tarefa
Olá, tudo bem?
O exercício é sobre interpretação de texto
Interpretar um texto é entender o que o autor quis dizer nas linhas e entrelinhas que escreveu
Algumas dicas sobre interpretação de texto:
- Leia sempre, o hábito da leitura constrói um bom interpretador de texto
- Leia as perguntas primeiro, assim você já lê o texto focada no assunto
- Procure no dicionário as palavras que você não entendeu
- Leia o texto quantas vezes for preciso
- Faça um resumo do texto
- Converse com as pessoas sobre o texto
Vamos ao exercício
1. Com relação ao gênero e a sua estruturação, responda: (D6, D7)
a) Qual é o gênero textual?
conto
b) Qual é o tipo discursivo?
narrativa
c) Qual é o domínio discursivo desse gênero?
discurso indireto e direto
d) Qual é a sua finalidade/função sócio-comunicativa/para que serve/objetivo?
serve para dizer que o caboclo era o mais esperto dos três
e) Quais são as principais características?
texto curto, com poucas personagens
f) Qual é o público-alvo desse texto?
todo mundo
2. Qual é o tema e o assunto do texto?
o queijo que eles ganharam e que o caboclo comeu
3. Quem teve a ideia de que quem tivesse o sonho mais bonito ficaria com o queijo e por quê?
O padre, porque julgava que ganharia fácil com sua oratória.
4. Quem foi mais esperto na história? O padre, o estudante ou o caboclo? Por quê?
o caboclo, porque comeu o queijo
5. Qual é o significado da palavra “engambelar” ( l .4)?
enganar , lograr
6. A quem as palavras destacadas referem-se?
a) “Deram a eles, numa casa, um pequeno queijo de cabra.” ( l .1)
O padre, o estudante e o caboclo
b) À noite, o caboclo acordou, foi ao queijo e comeu-o. ( l .5)
caboclo
c) Todos aceitaram e foram dormir. ( l .4)
todos
d) Por ela, ele subia triunfalmente para o céu. ( l .7)
ela, a escada
e) Eu fiquei na terra e gritei. ( l .9,10)
eu
f) Nós estamos no céu. ( l .12)
nós
g) Levantei enquanto vocês dormiam e comi o queijo. ( l .13)
o caboclo
7. Qual o fato que desencadeou o enredo?
o fato de terem ganho um queijo
8.Nas frases abaixo, as palavras em destaque, dão ideia de quê? (
a) “Pela manhã, os três sentaram à mesa para tomar café.” ( l .6)
não há palavra em destaque
b) “O padre resolveu que todos dormissem e o queijo seria daquele que tivesse...”
( l .3) não há palavra em destaque
c) “O sonho foi tão forte que eu pensei que era verdade...” ( l .13)
não há palavra em destaque
9. No trecho: “– Vosmicês esqueceram o queijo!”, por que o travessão foi usado?
para indicar discurso direto
10. O que gera o humor no texto lido?
a malandragem do caboclo
11. Nos trechos abaixo coloque O para opinião e F para fato:
a) ( ) “...tendo como guia um caboclo.” ( l .1) F
b) ( ) “...pois que o queijo era pequeno mesmo.” ( l .2) F
c) ( ) “...e descreveu lindamente.” ( l .7) O
d) ( ) “...os três sentaram à mesa para tomar café...” ( l .6) F
e) ( ) “ – O sonho foi tão forte...” ( l .12) O
12.Na frase “Então vosmicês responderam de longe...” ( l .11), a palavra em destaque
representa, no contexto, uma marca de:
a) Registro informal.
b) Registro formal.
c) Fala regional.
d) Fala caipira.
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https://brainly.com.br/tarefa/24881797
Sucesso nos estudos!!!
Resposta:
a) o genero conto
b) dissertativo