O ano de 2014 foi marcado pelo evento da Copa do Mundo realizada no Brasil. Numa escola pública de uma região periférica e afastada, nem todos os estudantes têm acesso à televisão em sua casa para poderem assistir aos jogos, no entanto, esse é um tema bastante comentado por eles em todos os momentos que estão na escola. Você, como professor(a) dessa escola, como trabalharia com o currículo associado às práticas sociais, levando em conta que as questões cotidianas são elementos definidores das práticas escolares, sem perder de vista o conhecimento necessário (conteúdos) que necessitam ser trabalhados dos componentes curriculares? Redija um texto argumentativo, colocando como seria essa articulação com o currículo.
Soluções para a tarefa
Respondido por
0
Olá,
A copa do mundo é fenômeno muito importante para o brasileiro, de 4 em 4 anos vemos uma nação se reunir para gritar comemorar e chorar com um jogo de futebol. Isso contagia inclusive as crianças, que mesmo sem acesso a televisão ficam animadas com cada jogo.
Embora não seja comum seria interessante fazer um dia de jogo permitir que as crianças assistam a jogo do Brasil na escola e depois discutir o como aquilo é importante para elas, também seria interessante acrescentar outras modalidades e ver como eles reagem a elas.
A copa do mundo é fenômeno muito importante para o brasileiro, de 4 em 4 anos vemos uma nação se reunir para gritar comemorar e chorar com um jogo de futebol. Isso contagia inclusive as crianças, que mesmo sem acesso a televisão ficam animadas com cada jogo.
Embora não seja comum seria interessante fazer um dia de jogo permitir que as crianças assistam a jogo do Brasil na escola e depois discutir o como aquilo é importante para elas, também seria interessante acrescentar outras modalidades e ver como eles reagem a elas.
Perguntas interessantes