Question

"o ano de 1979 é considerado um marco na pesquisa educacional acerca da criança e da infância brasileira. Mais do que isto, segundo kramer (1996, p. 15), foi "[. ] a definição pela unesco de que 1979 seria o ano internacional da criança que forneceu o pretexto para o mergulho no trabalho teórico com o objetivo de compreender a visão de infância presente no senso comum e na pedagogia", resultando na produção de trabalhos acadêmicos relevantes e que são referências importantes até hoje no campo da educação" (gonçalves, 2016, p. 4). "é importante ressaltar que desde a declaração universal dos direitos da criança, em 1959, a criança passa a ser considerada sujeito de direitos. No entanto, o levantamento realizado neste estudo demonstrou que nem a citada declaração, nem o ano internacional da criança (1979) e nem a promulgação do estatuto da criança e do adolescente (1990) foram suficientes para impactar a produção acadêmica sobre a criança como sujeito de direitos" (gonçalves, 2016, p. 4). "isto só ocorreu a partir do ano 2000, com a inserção nos programas de pós-graduação do país, na área da educação, de uma nova literatura denominada sociologia da infância e, com mais intensidade, a partir de 2010, como resultado da ampliação do ensino fundamental para 9 anos (lei 11. 274/2006) que afetou sobremaneira a estrutura e as finalidades da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental" (gonçalves, 2016, p. 4). Gonçalves, gisele. A criança como sujeito de direitos: limites e possibilidades. Reunião científica regional da anped. Curitiba: ufpr, 2016. De acordo com o conteúdo apresentado nos excertos do texto de gisele gonçalves (2016), analise as afirmações a seguir: i. A produção acadêmica sobre a temática dos direitos da criança não teve acréscimo a partir dos marcos legais legitimadores. Ii. A luta sociopolítica em torno dos direitos da criança demonstraram a necessidade de avançar nos estudos para legitimar a criança como sujeito de direitos. Iii. Não houve interesse significativo da academia na produção de conteúdo didático ou livros infantis, por ocasião da condição da criança como sujeito de direitos. É correto o que se afirma em:

Answer 1

Resposta:

Explicação: