O aluno era o objeto por excelência da higiene mental, sendo que na fase pré-escolar seria mais fácil os professores passarem hábitos sadios a eles. Além disso, a escola era considerada um lugar onde se encontra todo tipo de anormalidade, como os “alunos-problemas", os “alunos com dificuldade de aprendizagem”, os “alunos lerdinhos”. Para os higienistas, na fase pré-escolar o aluno estava formando sua personalidade, e qualquer desvio nessa fase o tornaria um adulto inabilitado socialmente. Adaptado de: MANSANERA, A. R.; SILVA, L. C. A Influência das Ideias Higienistas no Desenvolvimento da Psicologia no Brasil. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 5, n. 1, p. 115-137, abr. 2000. Considerando o período da Escola Nova e o movimento de prevenção do movimento higienista, analise as afirmativas a seguir: I. A ideia de prevenção se pautava principalmente, porque mesmo com o esgoto sendo encanado e tratado, as famílias não tinham hábitos de higiene, tornando necessária a constante orientação e punição. II. O discurso médico na escola não orientava apenas sobre saúde mental, mas também sobre doenças infectocontagiosas que poderiam ser prevenidas por meio da segregação do aluno doente. III. Devido à escassez de possibilidade de auxílio, em casos como o da cólera, onde um dos sintomas era disenteria, o afastamento era necessário, pois se havia uma criança contagiada pouco poderia ser feito para evitar morte. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: III, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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Resposta:
Alternativa 4: II e III apenas
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Na época não havia tratamento de esgoto, o mesmo corria a céu aberto, conforme " Uma das maiores preocupações das normalistas e dos educadores sanitários estava na orientação, pois um dos principais pontos de transmissão das doenças era o esgoto, no qual, nesta época, ainda, era a céu aberto." página 44
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Resposta: Alternativa 4: II e III, apenas.
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