Question

Numa turma do 9o ano do Ensino Fundamental, na E.E. Campos Elíseos, o professor de Educação Física propôs aos (às) estudantes que formassem pares para que vivenciassem algumas danças de salão, como o forró e o samba.
No início da aula, numa conversa do professor com os (as) estudantes, alguns disseram que nunca tinham dançado e outros que não gostavam de dançar. Mateus e Bruno eram dois dos estudantes que gostavam de rock e tinham um certo preconceito com danças de salão.
Já a Flávia adora forrozear, mas preferia dançar com a Joana, sua amiga, justificando que elas sabiam os passos e ambas conduziram a dança. Carlinhos pratica samba numa academia que fica nas proximidades da sua casa e até participa de competições no seu bairro. Já a Claudinha gosta de dançar, mas reconhece que tem dificuldades com o ritmo. Rubens, que é cadeirante, adora música, mas tem dificuldades para encontrar alguém para dançar com ele.
Apesar do cenário bem variado, o professor apresentou para a turma alguns passos básicos das duas danças, o que despertou a curiosidade de todos. Assim, combinaram que a turma toda iria experimentar as práticas do forró e do samba.
Quando foram para a prática propriamente dita, os (as) estudantes verificaram que a turma, que tinha 40 pessoas em sua totalidade, era composta por 60% de meninos, ou seja, para a formação dos pares, 8 meninos poderiam ficar sem par para dançar.
Levando em consideração que todos haviam concordado em participar das danças, o professor solicitou aos (às) estudantes que buscassem alternativas para resolver o problema e para que todos dançassem, sem que ninguém ficasse de fora.
Responda:
a- De quais formas vocês solucionaram este problema para que todos participem da dança?
b- Dê exemplos de sociabilização que você já participou ou já presenciou.

Answer 1

Resposta:eu tô não sei

Explicação:

Oiii vc tá bem