Numa sala de aula, usando uma dessa reproduções de corpo humano onde se vêem, artérias, veias, vasos, etc. ; o professor explica [. ] a circulação do sangue. No esquema a visão é fria, científica. Num corpo estático, o sangue é uma linha de tinta fixa. O professor diz que ele circula e no entanto está tão parado. E os alunos tão agitados. Na lousa a vida é um homem circulação parado. Na sala os alunos são homens. Sangue e corpo fluem. Agitam seus desejos, ódios, vontades políticas. O professor quer que os alunos prestem atenção ao corpo parado, o professor exige para o entendimento do corpo no desenho exposto, que as pessoas tenham a mesma atitude do desenho, paralisem-se numa pose gráfica, escutem palavras lineares. [. ] O corpo, verdade total é separado em suas partes. A vida não é. A vida dá lugar às funções. Você não existe. Você é um corpo que funciona. Tática antiga, dividir para dominar. Cada parte do corpo assume a função do todo. A pessoa é composta de aparelhos, sistemas. Blocos fechados. [. ] O corpo é visto a partir da produtividade. Corpo-máquina. (ALMEIDA, 1985, p. 146-7).
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RESPOSTA C
Explicação: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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