“Nos últimos anos, assistimos à emergência de uma legislação educacional que enfatiza o trato da diversidade sociocultural nos currículos escolares. Tal legislação atende a reivindicações históricas dos movimentos sociais organizados, sobretudo os movimentos negros e indígenas, e pode ser compreendida como parte dos esforços visando combater desigualdades historicamente perpetuadas em nossa sociedade. Dessa forma, tanto a Lei nº 10.639/03, que trata da obrigatoriedade do ensino de história e culturas africana e afro-brasileira na educação básica, quanto a Lei 11.645/08, que, ao lado dessa temática inclui também a questão indígena como componente curricular obrigatório, põem em evidência a diversidade cultural – e étnico-racial – que nos identifica, ao mesmo tempo em que apontam para a necessidade de promovermos uma reeducação das relações étnico-raciais, em nosso país.”
Fonte: SANTOS, do Lorene,Ensino de História e a Lei 10.639/03: diálogos entre campos de conhecimento, diretrizes curriculares e os desafios da prática.Cadernos de História; Vol 12, No 17 (Ano 2011). Disponível em:;. Acesso: 01 Out. 2017.
Considerando o textoapresentado, no que tange o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, avalie as afirmações a seguir.
I. Os professores exercem importante papel no processo da luta contra o preconceito e a discriminação racial no Brasil.
II. O ensino e sucesso da aplicação da Lei 10.639/03independemde condições físicas, materiais, intelectuaise afetivaspara aprendizagens.
III. O ensino embasado na Lei 10.639/03 busca uma ressignificação e valorização cultural das matrizes africanas que formam a diversidade cultural brasileira.
IV. Os professores devem desenvolver suas praticas visando uma educação pluriétnica, fomentando práticas sociais voltadas para a plena convivência dos cidadãos.
V. O ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, após a aprovação da Lei 10.639/03, se faz necessário para garantir a segmentação da história e do povo que a constitui.
Está correto apenas o que se afirma em
Escolha uma:
a. I e II
b. I, III e IV
c.
III e V
d. II e V
e. IV.
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b. I, III e IV.
A Lei nº 10.639/03, que trata da obrigatoriedade do ensino de história e culturas africana e afro-brasileira na educação básica, representa um importante passo para a visibilidade sobre a temática da diversidade étnica e cultural.
Todavia, é preciso que estas temáticas sejam trabalhadas de forma aprofundada dentro do contexto da sala de aula, para que seja possível criar conscientização na formação dos alunos, por meio do respeito e da valorização das diferenças.
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