Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), há um tema transversal (temas que devem ser tratados de maneira transdisciplinar) denominado de Pluralidade Cultural, buscando a valorização das diferentes características étnico-culturais dos diversos grupos existentes no território brasileiro.
A partir do texto base sobre o tema transversal pluralidade cultural no contexto escolar, avalie as afirmações a seguir:
I- Há necessidade de a escola instrumentalizar-se para fornecer informações sobre pluralidade cultural, pois este tema vem sendo indevidamente respondido pelo senso comum, sem aprofundamento;
II-A criança na escola convive com a diversidade e poderá aprender com ela, pois singularidades presentes nas características de cultura, de etnias, de regiões, de famílias são de fato percebidas com mais clareza quando colocadas junto a outras;
III- É preciso aprofundar a formação docente para o exercício de cidadania e do respeito à pluralidade cultural, com um compromisso político-pedagógico e planejamento educacional/escolar para formação e/ou desenvolvimento profissional dos professores;
IV- Esta proposta traz a necessidade imperiosa da formação de professores no tema da Pluralidade Cultural, pois nas escolas brasileiras, há muitas formas de discriminação e preconceito produzidos por alunos, professores, diretores, funcionários e por familiares dos alunos.
É correto o que se afirma em:
A)
I e III, apenas.
B)
I, II e IV, apenas.
C)
III e IV, apenas.
D)
I, II, III e IV.
E)
II e III, apenas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Resposta Correta: D - I II III e IV
Explicação:
Resposta verificada!!!
Acabei de responder na prova!!!
Sobre o tema transversal e pluralidade cultural descrito nos PCNs, temos que a afirmativa correta é a letra D) I, II, III e IV.
Os PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais consistem em documentos normativos que objetivam a padronização dos currículos das entidades de educação do Brasil.
Estão diretamente alinhados com a diversidade de avaliações de aprendizagem e precisam desenvolver o feedback e conscientizar os alunos e professores sobre o que pode melhorar em relação às práticas pedagógicas.
Os três eixos classificadores dos conhecimentos de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) são: produzir, apreciar e contextualizar.
Os princípios do PCN relacionados à diversidade cultural enfatizam as diferenças culturais constituintes da nação e valorizam a identidade individual. Os princípios também visam o acolhimento com solidariedade e empatia as pessoas que sofrem algum tipo de discriminação.
Saiba mais sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais em: https://brainly.com.br/tarefa/24948913
Bons estudos!
