Nos estudos sobre o processo de supervisão de estágio, a autora Buriolla (2003) faz uma análise da inter-relação dos enfoques de conteúdos que ocorrem simultaneamente no processo de formação da relação ensino-aprendizagem.
CUNHA, M. C. A. B.; HERNANDEZ, F. C. B. Serviço Social e Formação Profissional. Maringá: Unicesumar, 2016.
Assinale a alternativa que apresente os enfoques apresentados por Buriolla.
Alternativas
Alternativa 1:
Administrativo, Educativo e Criativo.
Alternativa 2:
Educativo, Operacional e Inoperante.
Alternativa 3:
Administrativo, Operacional e Factual.
Alternativa 4:
Administrativo, Educativo e Operacional.
Alternativa 5:
Educativo, Administrativo e Político.
Soluções para a tarefa
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Os enfoques no período de estágio são o enfoque administrativo, o educativo e o operacional.
O enfoque administrativo é a transmissão dos elementos burocráticos do estágio - no caso do estágio pedagógico, por exemplo, o preenchimento de diários de classe e correção de provas.
O enfoque educativo é o momento didático do estágio, quando o aluno, ao mesmo tempo que pratica, também segue o aprendizado. É observável, por exemplo, pelo fato de geralmente haver disciplinas acadêmicas que acompanham a experiência de estágio.
O enfoque operacional, por sua vez, é a concepção tradicional: é "botar a mão na massa" e ensinar, com a prática, como realizar aquilo que a profissão exige.
É correta a alternativa 4.