Nos anos 1980, as discussões se diversificaram em torno das crianças, das mulheres, do racismo, dos homossexuais, da idade, da etnia, da classe, etc. Por isso, foi necessária uma revisão conceitual dos direitos Humanos. A questão era contemplar uma "diversidade humana" e não apenas ver o sujeito como humano. Foi a partir daí que, devido a determinadas demandas, foi estabelecido "um novo patamar ético" em que as diferenças decorrentes do sexo, do gênero, da raça e etnia, da idade, da sexualidade, da classe, da nacionalidade "deveriam ser reconhecidas como categorias fundamentais na definição de esferas específicas de respeito e proteção dos direitos individuais, deixando de ser variáveis de cidadãos de segunda categoria" (PITANGUY, 2002: 114, apud FURLANI, Jimena. Direitos Humanos, Direitos Sexuais e Pedagogia Queer: o que essas abordagens têm a dizer à Educação Sexual? p In___Diversidade Sexual na Educação: Problematizações sobre a homofobia nas escolas. JUNQUEIRA, R. D.,organizador. Brasília, p.300. Edições MEC/Unesco,2009) De acordo com o texto base, assinale a alternativa que identifica o que muda no conceito de dos direitos humanos "Universal": Selecione uma alternativa: a) Devido as possibilidades de diversos tipos de sistemas de produção, como por exemplo a escravidão, aceito milenarmente em muitos países, a DUDH precisou ser revista. b) devido aos movimentos sociais que trouxeram à tona a ideia de multiplicidade, percebeu-se que "ser" humano não era um requisito que garantia direitos iguais aos da mesma espécie. c) A DUDH passaram a não ser mais Universais porque as demeandas passaram a ser diferentes conforme os grupos que lutavam por seus direitos. d) Esferas específicas da sociedade civil modificaram a DUDH porque a sociedade complexa não permite que haja direitos para todos. e) conforme os grupos diferenciados da sociedade civil passaram a exigir seus direitos, a DUDH passou a não ter mais validade.
Soluções para a tarefa
Resposta:
devido aos movimentos sociais que trouxeram à tona a ideia de multiplicidade, percebeu-se que "ser" humano não era um requisito que garantia direitos iguais aos da mesma espécie.
Explicação:
A partir do século XX, devido aos movimentos sociais que
trouxeram à tona a ideia de multiplicidade, a universalidade da
humanidade passou a ser a contestada. Assim, o que se percebeu é
que ser humano não era um requisito que garantia direitos iguais aos
da mesma espécie. Havia um lugar privilegiado, hegemônico que era
ocupado por sujeitos socialmente detentores de um “poder” que lhes
garantia a hierarquização entre os “diferentes”. Desta forma, alguns se
tornaram excluídos e outros incluídos nos processos sociais. (PREVITALLI, VIEIRA, 2017, p. 203)
Resposta:
devido aos movimentos sociais que trouxeram à tona a ideia de multiplicidade, percebeu-se que "ser" humano não era um requisito que garantia direitos iguais aos da mesma espécie.
Explicação:
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