Question

Nomeie a capacidade de pensamento a que Piaget se refere no experimento abaixo:.

Despejamos o conteúdo de um copo com água, pequeno e estreito, em outro maior e mais largo. Perguntamos para a criança: Em qual dos copos há maior quantidade de água? Se a criança responder que há o mesmo volume de água nos dois, embora os recipientes sejam de formato e tamanhos diferentes ela está demonstrando:

Answer 1

Boa tarde!

Jean Piaget foi um psicologo que forneceu diversas contribuições na área da Epistemologia, seguimento da filosofia que refere-se a natureza do conhecimento humano assim como suas etapas e limites, esta ciência tem foco nas relações estabelecidas entre o sujeito e objeto estudado.

Piaget analisou e classificou diferentes estágios relacionados a percepção dos humanos para elaborar sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, estes são:
 - Sensório-motor (0 a 2 anos): a criança passa a ter noção de espaço, objetos a partir das suas próprias ações;

- Pré-operatório ( 2 a 7 ou 8 anos): também conhecido como estágio da inteligencia simbólica, é nesta fase que a criança passa a promover a representação dos objetos e situações;

- Operatório-concreto ( 8 a 11 anos): neste estágio a criança passa a ter noção concreta de tempo, velocidade, espaço e outros aspectos, ela desenvolve a capacidade de relação dos acontecimentos e também da reversibilidade, representando uma ação no sentido inverso;

- Operatório-formal (8 a 14 anos): este estágio é marcado pela capacidade da criança de pensar logicamente, ela poderá levantar hipóteses, além de procurar soluções não apenas baseando-se nas obervações dos fatos.

Quando a criança responde que há o mesmo volume para ambos os recipientes, mesmo com formatos diferentes, ela já atingiu a capacidade de pensamento operatório, visto que ela tem noção da necessidade de retomar o pensamento inicial para poder afirmar que há a mesma quantidade de líquido.

Contudo, é importante ressaltar que este estágio de pensamento é chamado concreto, diante da necessidade de visualizar o objeto e a situação, a criança ainda não atingiu o pensamento operatório formar onde seria capaz de raciocinar logicamente e até mesmo de levantar situações hipotéticas.  

Answer 2

Resposta:

reversibilidade de pensamento.

Explicação: